10.00 - 10.10

Открытие форума. Приветственное слово.

10.10 – 10.50

Ключевые компетенции XXI века: как готовить детей к вызовам будущего.

- Человек будущего: как жить и процветать?

- Как воспитать у детей ключевые навыки будущего?

- Новые педагогические технологии и цифровые ассистенты педагога.

- Поддержка индивидуальности и технологии субъектности в дошкольной педагогике.

Токмянина Мария Александровна, психолог, детский нейропсихолог, ведущий тренингов, методист онлайн-школы форума «Педагоги России».

10.50 - 11.00

Творческая среда как фактор развития: качественные, безопасные и вариативные материалы в работе педагога.

- Игра в творчество, как ведущая деятельность;

- Секреты первых побед: качество, удобство, безопасность.

Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».

11.00 - 11.10

Зачем педагогу осознанность и как она помогает не выгореть и справиться со стрессом?

Кузьмина Елена Николаевна, психолог, коуч, арт-терапевт, преподаватель Института Психотерапии и консультирования зависимостей.

11.10 - 11.20

Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».

- что должны знать взрослые;

- что должны знать дети;

- как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

- алгоритм действий, если беда все же произошла;

- методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».

11.20 – 11.50

ПЕРЕРЫВ

11.50 – 12.30

Антихрупкое образование.

Антихрупкость как новый тренд современного образования.

Антихрупкость - свойство человека или системы становиться сильнее при встрече с препятствиями.

- Как развить антихрупкость в себе и своих воспитанниках, научить детей быть стойкими и не бояться трудностей.

- Технология «Антихрупкие прогулки».

- Основные правила антихрупкого воспитания.

Токмянина Мария Александровна, психолог, детский нейропсихолог, ведущий тренингов, методист онлайн-школы форума «Педагоги России».

12.30 – 12.40

ПЕРЕРЫВ

12.40 – 13.20

Психологическая безопасность педагогического труда.

- Как сохранить свое здоровье и душевное равновесие в условиях постоянных стрессов, перегрузок.

- Ключевые факторы риска в педагогической деятельности и способы их нейтрализации.

- Практические техники управления стрессом и эмоционального восстановления.

- Современные методы диагностики уровня профессионального выгорания.

- Эффективные инструменты самопомощи и саморегуляции.

- Стратегии защиты от профессионального выгорания.

Токмянина Мария Александровна, психолог, детский нейропсихолог, ведущий тренингов, методист онлайн-школы форума «Педагоги России».

11.50 – 12.30

Секретный арсенал педагога: создаём открытку в трёх техниках за один урок.

- Творчество и его влияние на психическое, физическое и эмоциональное состояние ребёнка;

- Способы комбинирование разных материалов и техник в одной работе;

- Секреты взрослых успехов в руках маленьких художников.

Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».

12.30 – 12.40

ПЕРЕРЫВ

12.40 – 13.20

Опыт подготовки и проведения педагогической практики студентов специальности «дошкольное образование» по формированию функциональной грамотности дошкольников.

В материале представлен опыт использования цифровой образовательной среды «Мобильное электронное образование-Детский сад» в рамках организации и проведения педагогической практики студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование.

Беляева Светлана Валерьевна, преподаватель ТОГАПОУ «Педагогический колледж г. Тамбова», заведующий кафедры специальности 44.02.01 Дошкольное образование.

11.50 – 12.30

Зачем педагогу осознанность и как она помогает не выгореть и справиться со стрессом?

Практические антистрессовые техники.

Кузьмина Елена Николаевна, психолог, коуч, арт-терапевт, преподаватель Института Психотерапии и консультирования зависимостей.

12.30 – 12.40

ПЕРЕРЫВ

12.40 – 13.20

 Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».

- что должны знать взрослые;

- что должны знать дети;

- как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

- алгоритм действий, если беда все же произошла;

- методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей». 

14.30 - 14.40

Открытие форума. Приветственное слово.

14.40 – 15.20

Ключевые компетенции XXI века: как готовить детей к вызовам будущего.

- Каким будет мир в будущем: основные тенденции развития.

- Какие изменения ждут систему образования и как педагогу к этому подготовиться?

- Как учить детей в эпоху нейросетей. Новые педагогические технологии и цифровые ассистенты педагога.

- Трансформация роли педагога: от источника знаний к наставнику будущего.

Токмянина Мария Александровна, психолог, детский нейропсихолог, ведущий тренингов, методист онлайн-школы форума «Педагоги России».

15.20 - 15.30

От первого класса до ЕГЭ: цифровые навыки как ресурс для индивидуализации и роста результатов учеников.

Представитель компании «Алгоритмика».

15.30 - 15.40

Творчество в школе: от навыка к компетенции.

Роль качественных материалов в развитии гибких навыков школьников.

- Учиться играя: качество, лёгкость, интерес;

- Секреты успешных учеников и спокойных родителей.

Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».

15.40 - 15.50

Духовные ориентиры в цифровом мире: как сохранить ценности в эпоху технологий.

Аверина Ирина Валентиновна, директор Тамбовской православной гимназии имени святителя Питирима, епископа Тамбовского.

15.50 – 16.20

ПЕРЕРЫВ

16.20 – 17.00

Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».

- что должны знать взрослые;

- что должны знать дети;

- как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

- алгоритм действий, если беда все же произошла;

- методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей». 

17.00 - 17.10

ПЕРЕРЫВ

17.10 – 17.50

Современные педагогические технологии: Как учить детей в эпоху нейросетей?

В быстро меняющемся мире роль учителя не может быть прежней. В   ситуации, когда доступ к любой информации есть у каждого, педагог становится носителем смыслов и проводником в большом мире.

Вы узнаете ответы на вопросы:

Какие педагогические технологии лучше всего отвечают запросам времени?

Как использовать нейросети для творческого развития детей?

Как развивать у детей навыки XXI века?

В   практической части: моделируем урок   с использованием ИИ.

Токмянина Мария Александровна, психолог, детский нейропсихолог, ведущий тренингов, методист онлайн-школы форума «Педагоги России».

16.20 – 17.00

Секретный арсенал педагога: создаём открытку в трёх техниках за один урок.

- Творчество и его влияние на психическое, физическое и эмоциональное состояние ребёнка;

- Способы комбинирование разных материалов и техник в одной работе;

- Секреты взрослых успехов в руках маленьких художников.

Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».

17.00 - 17.10

ПЕРЕРЫВ

17.10 – 17.50

Добро в сети: как сделать интернет пространством для созидания.

Победители президентского гранта расскажут о проекте, благодаря которомуу школьников-подростков формируются устойчивые навыки безопасного поведения в цифровом пространстве.

Вяльцева Анастасия Анатольевна, специалист по рекламе и связям с общественностью Тамбовской православной гимназии имени святителя Питирима, епископа Тамбовского.

16.30 - 16.35

Открытие форума. Приветственное слово.

16.35 – 17.10

Формирование самосознания и внутренней позиции личности: откуда рождаются ценности и мотивация.

На примерах разберём пять ключевых звеньев самосознания — простую, но глубоко продуманную систему, которую должен знать каждый родитель и педагог.

Токмянина Мария Александровна, эксперт БРК, методист форума «Педагоги России», психолог.

17.10 - 17.20

Увлечённый сегодня - успешный завтра: цифровые навыки, формирующие успех детей в учёбе и будущем.

Представитель компании «Алгоритмика».

17.20 - 17.45  

Восстановительная медиация как предпочтительный способ разрешения конфликтных ситуаций.

Гафарова Ольга Ниловна, руководитель «Ресурсный Центр «Интеграция», аккредитованный судебный эксперт-психолог.

17.45 - 17.55

Арт-стратегия для детства: как творчество закладывает фундамент успешного будущего.

Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».

17.55 - 18.25

Что важно знать о тревожности ребенка? 

Факты и цифры по тревожности удивляют. За ней стоит и отказ от школы и нежелание отвечать у доски, и сложности в общении.

Что делать? Как влиять? Откуда тянется эта нить? И как, какими способами и приемами можно минимизировать проблемы, связанные с тревожностью.

Кузьмина Елена Николаевна, психолог, коуч, арт-терапевт, преподаватель Института Психотерапии и консультирования зависимостей.

18.25 - 18.30

Заключительное слово. Общая рефлексия.