10.00 - 10.20 | Открытие форума. Приветственное слово проректора по учебной работе, заведующей кафедрой хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии Кубанского государственного медицинского университета, доктора медицинских наук, профессора, Отличника здравоохранения РФ Гайворонской Татьяны Владимировны. |
10.20 – 10.40
| Год Дошкольного образования в России: перспективы и реальные шаги.
Курочкина Оксана Сергеевна, психолог, магистр педагогики, эксперт БРК, победитель конкурса «Педагог года - 2023» в номинации «классный руководитель», автор образовательных пособий, спикер Всероссийских форумов. |
10.40 - 10.50
| Творческая среда как фактор развития: качественные, безопасные и вариативные материалы в работе педагога.
- Игра в творчество, как ведущая деятельность; - Секреты первых побед: качество, удобство, безопасность.
Долгачева Юлия Сергеевна, куратор образовательных проектов компании «Луч». |
10.50 - 11.00 | Образовательный контекст 2026.
Аналитическое исследование, посвященное ключевым вызовам и трансформациям системы образования в условиях новой социально-экономической реальности.
Образование как инструмент адаптации человека к меняющемуся миру должно синхронизироваться с запросами «экономики будущего», которая выступает основным драйвером для изменений. На основе экспертных дискуссий, состоявшихся в рамках ММСО.EXPO, в докладе выделены и подробно рассмотрены шесть ключевых трендов:
- Образование для экономики будущего: как синхронизировать запросы основных игроков? - Концепции образовательных организаций. - Гуманитарное знание в новом контексте: ценностные аспекты. - Инклюзия и многообразие. - Технологизация современного образования. - ИИ в образовании: «бояться нельзя использовать».
Беляева Анастасия Владиславовна, руководитель образовательных программ Московского международного салона образования. |
11.00 - 11.10 | Возможности развития педагогов в сообществе «Университета Детства».
Хвостова Светлана Львовна, педагог-психолог МАДОУ МО г.Краснодар "Детский сад №178 "Солнечный круг", руководитель регионального кампуса Университета Детства в Краснодарском крае "КрасКа", победитель Международного конкурса Большая игра им. Л. С. Выготского и участница Летней школы в 2024 году. |
11.10 - 11.20 | Игровой и нейроподход в обучении чтению: как привить любовь к чтению и ускорить процесс обучения у дошкольников.
Клепарская Наталья Александровна, педагог, основатель проекта chitaika_ekb, автор рабочих программ для педагогов по подготовке к школе, автор современного формата обучения для дошкольников - интерактивных уроков. |
11.20 – 12.00 | ПЕРЕРЫВ |
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40 | Современные подходы в обучении: от подготовки к школе до комфортного освоения базовых навыков.
- Эволюция готовности к школе: от академических знаний к развитию ребенка с учетом психологических и физиологических особенностей возраста; - Авторская методика «КАЛЛИГРАФФИТИ»: превращение сложного навыка письма в увлекательный процесс.
Проценко Анна Вячеславовна, руководитель начальной школы PRO.Ядро г.Сочи, педагог-психолог, академический директор проекта «Смарт-Скул» г. Ялта. |
12.40 – 12.50 | ПЕРЕРЫВ |
12.50 – 13.30 | Образовательный контекст 2026.
Аналитическое исследование, посвященное ключевым вызовам и трансформациям системы образования в условиях новой социально-экономической реальности.
Образование как инструмент адаптации человека к меняющемуся миру должно синхронизироваться с запросами «экономики будущего», которая выступает основным драйвером для изменений. На основе экспертных дискуссий, состоявшихся в рамках ММСО.EXPO, в докладе выделены и подробно рассмотрены шесть ключевых трендов:
- Образование для экономики будущего: как синхронизировать запросы основных игроков? - Концепции образовательных организаций. - Гуманитарное знание в новом контексте: ценностные аспекты. - Инклюзия и многообразие. - Технологизация современного образования. - ИИ в образовании: «бояться нельзя использовать».
Беляева Анастасия Владиславовна, руководитель образовательных программ Московского международного салона образования. |
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40 | Секретный арсенал педагога: создаём открытку в трёх техниках за один урок.
- Творчество и его влияние на психическое, физическое и эмоциональное состояние ребёнка; - Способы комбинирование разных материалов и техник в одной работе; - Секреты взрослых успехов в руках маленьких художников.
Долгачёва Юлия, куратор образовательных проектов компании «Луч». |
12.40 – 12.50 | ПЕРЕРЫВ |
12.50 – 13.30 | Сила в единстве! Из опыта командообразования кампуса «КрасКа».
1. Нетворкинг на командообразование «Крепость». Это возможность узнать про сообщество, которое каждый из нас помогает создавать и развивать, и о его ценностях, которые близки каждому педагогу. 2. Мозговой штурм с авторскими МАК «Сказочные предметы-помощники». Узнаем какие свои лучшие качества вы сможете раскрыть в команде Кампуса и как развивать их в сообществе «Университет детства». 3. Эффективные игры на командообразование, которые помогут вам сделать вашу команду единым целым.
Хвостова Светлана Львовна, педагог-психолог МАДОУ МО г.Краснодар "Детский сад №178 "Солнечный круг", руководитель регионального кампуса Университета Детства в Краснодарском крае "КрасКа", победитель Международного конкурса Большая игра им. Л. С. Выготского и участница Летней школы в 2024 году. Степанова Оксана Владиславовна, педагог - психолог высшей квалификационной категории, сказкотерапевт, игропрактик, писатель, лидер Краснодарского Кампуса КрасКа, победитель конкурса им.Л.С.Выготского, 2019г., автор серии книг для детей и взрослых, наборов Сказочных МАК, ведущая авторских Т-игр "В гостях у Сказки", "Волшебные камертоны Женской Души". Бельцева Анжелика Владимировна, старший воспитатель высшей категории МБДОУ МО "Центр - детский сад 72" г.Краснодара, педагог-наставник, победитель конкурса "Большая игра им. Льва Выгодского 2024 г.", лидер Регионального кампуса Университета Детства в Краснодарском крае «КрасКа», автор образовательных пособий. |
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40 | Игровой и нейроподход в обучении чтению: как привить любовь к чтению и ускорить процесс обучения у дошкольников.
На выступлении будут рассмотрены современные игровые методики и нейроподходы, которые помогают детям быстрее освоить навыки чтения, сохраняя интерес к обучению. Практические инструменты и интерактивные форматы занятий, которые можно использовать на уроках подготовки к школе. Особое внимание будет уделено тому, как сделать процесс обучения чтению увлекательным и эффективным, чтобы дети не только научились читать, но и полюбили этот процесс.
Клепарская Наталья Александровна, педагог, основатель проекта chitaika_ekb, автор рабочих программ для педагогов по подготовке к школе, автор современного формата обучения для дошкольников - интерактивных уроков. |
12.40 – 12.50 | ПЕРЕРЫВ |
12.50 – 13.30 | Использование элементов песочной терапии в коррекционно-развивающей работе учителя – дефектолога.
Мальцева Елена Николаевна, учитель-дефектолог высшей квалификационный категории, Почётный работник общего образования РФ. |
14.30 - 14.50 | Открытие форума. Приветственное слово проректора по учебной работе, заведующей кафедрой хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии Кубанского государственного медицинского университета, доктора медицинских наук, профессора, Отличника здравоохранения РФ Гайворонской Татьяны Владимировны. |
14.50 – 15.10
| Современное тренды образования в российском контексте.
Курочкина Оксана Сергеевна, психолог, магистр педагогики, победитель конкурса «Педагог года 2023» в номинации «классный руководитель», автор образовательных пособий, спикер Всероссийских форумов. |
15.10 - 15.20 | Цифровые проекты для школьников: готовый инструмент педагога от начальной школы до ЕГЭ.
Представитель компании «Алгоритмика». |
15.20 - 15.30 | Концепция школы как инструмент изменений.
- Уникальность как критерий качества. - Школа как «живой организм». - Концепция школы: содержание и функции. - Проектирование Концепции и образа выпускника. - Уникальность как конкурентное преимущество. - Концепция — точка сборки команды и развития.
Беляева Анастасия Владиславовна, руководитель образовательных программ Московского международного салона образования. |
15.30 - 15.40 | Нарушение концентрации внимания и цифровизация обучения: проблемы и решения для современного образования РФ.
Палий Елизавета Викторовна, руководитель проекта «БОС в нейропсихологии», руководитель учебного отдела компании ООО НМФ «Нейротех». |
15.40 - 15.50
| Творчество в школе: от навыка к компетенции. Роль качественных материалов в развитии гибких навыков школьников.
- Учиться играя: качество, лёгкость, интерес; - Секреты успешных учеников и спокойных родителей.
Долгачёва Юлия, куратор образовательных проектов компании «Луч». |
15.50 - 16.00 | Профессиональные конкурсы и сообщества как ядро личной стратегии педагога на 2026-2036 годы.
Владимерец Екатерина Александровна, учитель географии, заместитель директора МАОУ СОШ №20, Посол Форума классных руководителей - 2025. |
16.00 – 16.30 | ПЕРЕРЫВ |
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
| Секретный арсенал педагога: создаём открытку в трёх техниках за один урок.
- Творчество и его влияние на психическое, физическое и эмоциональное состояние ребёнка; - Способы комбинирование разных материалов и техник в одной работе; - Секреты взрослых успехов в руках маленьких художников.
Долгачёва Юлия, куратор образовательных проектов компании «Луч». |
17.10 - 17.20 | ПЕРЕРЫВ |
17.20 – 18.00 | Профессиональные конкурсы и сообщества как ядро личной стратегии педагога на 2026-2036 годы.
Владимерец Екатерина Александровна, учитель географии, заместитель директора МАОУ СОШ №20 имени Павла Тюляева, Посол Форума классных руководителей - 2025. |
КРАСНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10 | Концепция школы как инструмент изменений.
- Уникальность как критерий качества. - Школа как «живой организм». - Концепция школы: содержание и функции. - Проектирование Концепции и образа выпускника. - Уникальность как конкурентное преимущество. - Концепция — точка сборки команды и развития.
Беляева Анастасия Владиславовна, руководитель образовательных программ Московского международного салона образования. |
17.10 - 17.20 | ПЕРЕРЫВ |
17.20 – 18.00 | Школьное сообщество как экосистема возможностей: как создать среду, где каждый становится соавтором изменений.
Белякова Ирина Викторовна, директор МБОУ гимназии станицы Ленинградской, почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации, представитель Университета детства. |
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10 | Метапредметный подход на урок «Русский чернозём».
В этом уроке мы совместили просвещение и воспитание со знаниями по математике, естествознанию, истории. Такое изложение материала помогает связывать изучаемый материал с жизнью и нравственными ценностями человека.
На уроке мы изучим биографию В.В. Докучаева, основоположника науки «Почвоведение», с позиции служения Отечеству. Пофилософствуем о возможности сопоставления плодородия почв и плодотворности человека. Познакомимся с понятием «вычитание в живой математике». Поделимся опытом того, как школьная математика может помочь в проведении бесед со школьниками о смысле жизни, роли товарищества, дружбы, бескорыстия. Расскажем на чём сосредоточиться молодым учителям, чтобы урок был вдохновляющим, а процесс познания радостным. Цель занятия: Создать условия для формирования у детей понимания важности сохранения и приумножения плодородного слоя почвы через решение математических задач по темам «Проценты», «Дроби», «Функции».
Пузырева Людмила Александровна, завуч, преподаватель – методист проекта "Грядущее", учитель математики с высшей квалификационной категорией с опытом работы региональным педагогом – методистом. |
17.10 - 17.20 | ПЕРЕРЫВ |
17.20 – 18.00 | Коррекционный вальс в развитии непроизвольного внимания у младших школьников с умственной отсталостью в работе учителя - дефектолога.
Витвицкая Людмила Ивановна, педагог-психолог, дефектолог, учитель-логопед, нейропсихолог. |
16.30 - 16.35 | Открытие форума. Приветственное слово. |
16.35 – 16.50 | Вовлечение родителей, как важный фактор успешного личностного развития ребёнка. (Рассмотрим понятие личностного развития и пять ключевых звеньев самосознания — простую, но глубоко продуманную систему, которую должен знать каждый родитель и педагог.)
Курочкина Оксана Сергеевна, организатор БРК, победитель конкурса «Педагог года -2025» г. Тюмени, психолог, спикер Всероссийских и региональных форумах. |
16.50 – 17.00 | Арт-стратегия для детства: как творчество закладывает фундамент успешного будущего. Производственный кооператив "Химический завод Луч" |
17.05 -17.15 | Универсальная библиотека для онлайн-обучения: Более 6000 готовых цифровых уроков по 19 предметам, одобренных Минпросвещения, помогут сделать занятия увлекательными и эффективными. ООО «Физикон Лаб» |
17.15 – 17.45 | Как родителю стать партнером по диалогу со своим ребенком относительно образовательной и карьерной траекторий с учетом запроса экономики страны и региона.
Анастасия Беляева, руководитель образовательных программ ММСО |
17.45 -18.15 |
Учи.ру |
18.15 -18.25 | Увлечённый сегодня - успешный завтра: цифровые навыки, формирующие успех детей в учёбе и будущем. Алгоритмика, Курочкина Оксана Сергеевна |
18.25 -18.30 | Заключительное слово. Общая рефлексия. |
Присоединяйтесь к форуму
«Педагоги России»