г. Ижевск, 27 августа
Реализация национальных приоритетов в образовании
↓Подпишитесь на ТГ-канал форума↓
О форуме
- Форум направлен на успешную реализацию государственной программы Российской Федерации «Развитие образования до 2030 года», пролонгированного до 2030 года национального проекта «Образование», Концепции развития дошкольного образования на период до 2030.
- Мы приглашаем всех, кто отвечает за реализацию Федеральной образовательной программы и программ дополнительного образования – заведующих детскими садами, директоров школ, воспитателей, методистов, учителей, завучей. Программа для представителей дошкольного и общего образования проходит раздельно.
- Деловая программа сопровождается выставочной экспозицией, где представлены разработки и технологические решения российских производителей.
- Участие в деловой программе бесплатное!
Адрес: ул. Пушкинская, 223, гостиница АМАКС «Центральная»
Программа форума Дошкольное образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
10.00 - 10.05
Открытие форума.
10.05 - 10.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.45
Психологический портрет современного педагога: ожидания и реальность.
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
10.45 – 10.55
Интеллектуальный бренд в контексте развития дошкольного и начального общего образования.
- Трудности в организации образовательной и творческой деятельности, причины их возникновения.
- Продукция для детского творчества: требования, критерии выбора, рекомендации.
- Дидактические материалы - как средство развития творческого мышления детей дошкольного возраста.
-Педагогические технологии развития креативности.
Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ «ErichKrause».
10.55 – 11.05
Традиционные занятия - фундамент успешной изобразительной деятельности дошкольников. Презентация УМК «Дорога творчества.
- Причины неэффективности занятий по ИЗО.
- Принципы подбора тем для занятий по ИЗО.
- Особенности УМК «Дорога творчества».
Аксёнова Анна Андреевна, дошкольный педагог-психолог, методист образовательных проектов "Леонардо".
11.05 – 11.30
Сотрудничество семьи и образовательной организации: достижение высоких академических и\или личностных результатов через развитие самосознания и внутренней позиции личности ребенка.
- Основы взаимодействия родитель-ребенок.
- Формирование позиции «значимого» для обучающегося взрослого.
- Структурные звенья самосознания - основы внутренней позиции личности обучающегося.
Чернышова Елена Георгиевна, почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
11.30 – 12.00.
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Стратегическая сессия как форма вовлечения родителей в планирование стратегии развития ДОУ.
- Стратегическая сессия в ДОУ: какие потребности организации она удовлетворяет?
- Проведение стратегической сессии в ДОУ: как замотивировать педколлектив и администрацию на исследование ситуаций и поиск решения проблем организации.
- Стратегическая сессия: этап предварительной подготовки к событию в ДОУ (как подготовить и с кем провести, план сессии, оптимальный состав участников, выбор приёмов, активностей и ведущего, регламент).
- Подготовка и проведении сессии: риски и проблемные области, с которыми можно столкнуться (предупреждение рисков и возможных ошибок, которые можно предотвратить при организации стратегических сессий).
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
Чернышова Елена Георгиевна, лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитательная система ОО», почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Проведение стратегической сессии в ДОУ: практикум по организации.
При нашем взаимодействии мы будем искать ответы и решения следующих проблем:
- Как организовывать проведение стратегической сессии в отдельно взятом детском саду?
- Потренируемся в проведении части стратегической сессии (ролевая игра).
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
Чернышова Елена Георгиевна, лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитательная система ОО», почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Современные подходы к организации образовательного пространства в ДОО.
- Развитие творческого потенциала и индивидуальности ребёнка средствами современной продукции для творчества.
- Способы и формы поддержки детской инициативы.
- Дидактические материалы для развития творческого мышления детей дошкольного возраста «Лепить, играя» Т.Н. Дороновой.
Соловьева Юлия Давидовна, методист, координатор образовательных программ «ErichKrause».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».
- Что должны знать взрослые?
- Что должны знать дети?
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка?
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
12.30 – 13.10
Развитие личностного потенциала ребенка с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкальной деятельности.
- Основные принципы инклюзивного образования.
- Психофизиологические особенности детей с ОВЗ, включая сенсорный профиль.
- Как создать условия поддержки и помощи детям с ОВЗ на музыкальных занятиях.
- Взаимодействие с родителями особенных детей.
- Практические рекомендации для организации музыкальных занятий с детьми с ОВЗ, в том числе, в инклюзивных группах.
- Как готовиться к праздникам и развлечениям, не допуская психологическую перегрузку детей.
- Мастер-класс по применению музыкально-развивающих игровых упражнений на музыкальных занятиях.
Михайлова Ольга Владимировна, музыкальный руководитель
МБДОУ № 201
13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ
13.20 – 14.00
Мультимодальная педагогика: как она работает в детском саду?
- Мультимодальная педагогика. Образовательный подход, который предполагает использование звука, слова, визуальных представлений, жестов и пространства.
- Основные принципы мультимодального обучения и создание полноценной педагогической среды.
- Роль технологий в мультимодальной педагогике.
- Как не допустить когнитивную перегрузку.
- Алгоритм работы по мультимодальному восприятию с использованием альтернативных музыкальных инструментов.
- Как помочь ребенку научиться слышать, видеть и представлять текст? Обучение считыванию визуальных и аудиальных подсказок с помощью элементарного анализа слов (глаголов), эмоций и ощущений, отображенных в тексте.
Петунина Евгения Константиновна, педагог-логопед МБДОУ № 201
10.00 - 10.05
Открытие форума.
10.05 - 10.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.45
Психологический портрет современного педагога: ожидания и реальность.
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
10.45 – 10.55
Интеллектуальный бренд в контексте развития дошкольного и начального общего образования.
- Трудности в организации образовательной и творческой деятельности, причины их возникновения.
- Продукция для детского творчества: требования, критерии выбора, рекомендации.
- Дидактические материалы - как средство развития творческого мышления детей дошкольного возраста.
-Педагогические технологии развития креативности.
Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ «ErichKrause».
10.55 – 11.05
Традиционные занятия - фундамент успешной изобразительной деятельности дошкольников. Презентация УМК «Дорога творчества.
- Причины неэффективности занятий по ИЗО.
- Принципы подбора тем для занятий по ИЗО.
- Особенности УМК «Дорога творчества».
Аксёнова Анна Андреевна, дошкольный педагог-психолог, методист образовательных проектов "Леонардо".
11.05 – 11.30
Сотрудничество семьи и образовательной организации: достижение высоких академических и\или личностных результатов через развитие самосознания и внутренней позиции личности ребенка.
- Основы взаимодействия родитель-ребенок.
- Формирование позиции «значимого» для обучающегося взрослого.
- Структурные звенья самосознания - основы внутренней позиции личности обучающегося.
Чернышова Елена Георгиевна, почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
11.30 – 12.00.
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Стратегическая сессия как форма вовлечения родителей в планирование стратегии развития ДОУ.
- Стратегическая сессия в ДОУ: какие потребности организации она удовлетворяет?
- Проведение стратегической сессии в ДОУ: как замотивировать педколлектив и администрацию на исследование ситуаций и поиск решения проблем организации.
- Стратегическая сессия: этап предварительной подготовки к событию в ДОУ (как подготовить и с кем провести, план сессии, оптимальный состав участников, выбор приёмов, активностей и ведущего, регламент).
- Подготовка и проведении сессии: риски и проблемные области, с которыми можно столкнуться (предупреждение рисков и возможных ошибок, которые можно предотвратить при организации стратегических сессий).
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
Чернышова Елена Георгиевна, лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитательная система ОО», почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Проведение стратегической сессии в ДОУ: практикум по организации.
При нашем взаимодействии мы будем искать ответы и решения следующих проблем:
- Как организовывать проведение стратегической сессии в отдельно взятом детском саду?
- Потренируемся в проведении части стратегической сессии (ролевая игра).
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
Чернышова Елена Георгиевна, лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитательная система ОО», почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Современные подходы к организации образовательного пространства в ДОО.
- Развитие творческого потенциала и индивидуальности ребёнка средствами современной продукции для творчества.
- Способы и формы поддержки детской инициативы.
- Дидактические материалы для развития творческого мышления детей дошкольного возраста «Лепить, играя» Т.Н. Дороновой.
Соловьева Юлия Давидовна, методист, координатор образовательных программ «ErichKrause».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».
- Что должны знать взрослые?
- Что должны знать дети?
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка?
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
12.30 – 13.10
Развитие личностного потенциала ребенка с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкальной деятельности.
- Основные принципы инклюзивного образования.
- Психофизиологические особенности детей с ОВЗ, включая сенсорный профиль.
- Как создать условия поддержки и помощи детям с ОВЗ на музыкальных занятиях.
- Взаимодействие с родителями особенных детей.
- Практические рекомендации для организации музыкальных занятий с детьми с ОВЗ, в том числе, в инклюзивных группах.
- Как готовиться к праздникам и развлечениям, не допуская психологическую перегрузку детей.
- Мастер-класс по применению музыкально-развивающих игровых упражнений на музыкальных занятиях.
Михайлова Ольга Владимировна, музыкальный руководитель
МБДОУ № 201
13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ
13.20 – 14.00
Мультимодальная педагогика: как она работает в детском саду?
- Мультимодальная педагогика. Образовательный подход, который предполагает использование звука, слова, визуальных представлений, жестов и пространства.
- Основные принципы мультимодального обучения и создание полноценной педагогической среды.
- Роль технологий в мультимодальной педагогике.
- Как не допустить когнитивную перегрузку.
- Алгоритм работы по мультимодальному восприятию с использованием альтернативных музыкальных инструментов.
- Как помочь ребенку научиться слышать, видеть и представлять текст? Обучение считыванию визуальных и аудиальных подсказок с помощью элементарного анализа слов (глаголов), эмоций и ощущений, отображенных в тексте.
Петунина Евгения Константиновна, педагог-логопед МБДОУ № 201
ЗАКРЫТЬ
Программа форума Общее образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
14.30 - 14.35
Открытие форума.
14.35 – 14.40.
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 – 15.20.
Психологический портрет современного педагога: ожидания и реальность.
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
15.20 - 15.30.
Как научить ребёнка писать красиво? Формирование графического навыка средствами современных наработок в сфере канцелярии.
- Условия формирования графического навыка.
- Рекомендации по выбору ручки для первоклассника: что важно и на что нужно обратить особое внимание.
- Новации и научные исследования по вопросу влияния ручки «ErgoLine Kids ErichKrause» на качество письма.
Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ «ErichKrause»
15.30 – 16.00.
Сотрудничество семьи и образовательной организации: достижение высоких академических и\или личностных результатов через развитие самосознания и внутренней позиции личности ребенка.
- Основы взаимодействия родитель-ребенок.
- Формирование позиции «значимого» для обучающегося взрослого.
- Структурные звенья самосознания - основы внутренней позиции личности обучающегося.
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
16.00 – 16.30.
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10.
Стратегическая сессия как форма вовлечения родителей в планирование стратегии развития ОО.
- Стратегическая сессия в ОО: какие потребности организации она удовлетворяет?
- Проведение стратегической сессии в ОО: как замотивировать педколлектив и администрацию на исследование ситуаций и поиск решения проблем организации.
- Стратегическая сессия: этап предварительной подготовки к событию в ОО (как подготовить и с кем провести, план сессии, оптимальный состав участников, выбор приёмов, активностей и ведущего, регламент).
- Подготовка и проведении сессии: риски и проблемные области, с которыми можно столкнуться (предупреждение рисков и возможных ошибок, которые можно предотвратить при организации стратегических сессий).
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
Чернышова Елена Георгиевна, лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитательная система ОО», почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
17.10 – 17.20.
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00.
Проведение стратегической сессии в ОО: практикум по организации.
При нашем взаимодействии мы будем искать ответы и решения следующих проблем:
- Как организовывать проведение стратегической сессии в отдельно взятой образовательной организации?
- Потренируемся в проведении части стратегической сессии (ролевая игра).
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
Чернышова Елена Георгиевна, лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитательная система ОО», почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10.
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».
- Что должны знать взрослые?
- Что должны знать дети?
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка?
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
17.10 – 17.20.
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00.
Самовольные уходы из дома в подростковом возрасте и как с этим быть.
- О чем разговаривать с подростками?
- Какие бывают причины самовольных уходов.
- Разница в возрасте и отличия причин уходов.
- Как разговаривать с подростком, если он «бегунок»?
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Создаем урок за 5 минут: практика эффективного применения бесплатного электронного конструктора "Лучший цифровой урок".
- Обзор и апробация электронного конструктора урока "Лучший цифровой урок", авторской разработки, реализуемой на протяжении уже 3 лет в рамках проекта Фонда президентских грантов.
- Обзор и ознакомление с рядом эффективных цифровых помощников, которые могут быть использованы на всех уровнях школьного образования на различных этапах урока по ФГОС.
- Оптимизация педагогической деятельности за счёт применения нейросетей, включённых в электронный конструктор.
Шмакова Светлана Борисовна, руководитель федерального проекта "Лучший цифровой урок", заместитель директора по научно-методической работе ГБОУ УР «Лицей № 41».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Настольные игры в образовании: как "играть со смыслом", или смысл - играть?
- Как настольные игры помогают эффективно решать психолого-педагогические задачи.
- Краткий обзор авторских настольных игр по развитию эмоционального интеллекта, креативности, проектного мышления и профориентации. Примеры игровых упражнений.
- Презентация социального проекта “Семейный турнир развивающих настольных игр ИграVeD”.
Ефимова Анастасия Юрьевна, руководитель «Центр развития образовательных технологий».
14.30 - 14.35
Открытие форума.
14.35 – 14.40.
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 – 15.20.
Психологический портрет современного педагога: ожидания и реальность.
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
15.20 - 15.30.
Как научить ребёнка писать красиво? Формирование графического навыка средствами современных наработок в сфере канцелярии.
- Условия формирования графического навыка.
- Рекомендации по выбору ручки для первоклассника: что важно и на что нужно обратить особое внимание.
- Новации и научные исследования по вопросу влияния ручки «ErgoLine Kids ErichKrause» на качество письма.
Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ «ErichKrause»
15.30 – 16.00.
Сотрудничество семьи и образовательной организации: достижение высоких академических и\или личностных результатов через развитие самосознания и внутренней позиции личности ребенка.
- Основы взаимодействия родитель-ребенок.
- Формирование позиции «значимого» для обучающегося взрослого.
- Структурные звенья самосознания - основы внутренней позиции личности обучающегося.
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
16.00 – 16.30.
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10.
Стратегическая сессия как форма вовлечения родителей в планирование стратегии развития ОО.
- Стратегическая сессия в ОО: какие потребности организации она удовлетворяет?
- Проведение стратегической сессии в ОО: как замотивировать педколлектив и администрацию на исследование ситуаций и поиск решения проблем организации.
- Стратегическая сессия: этап предварительной подготовки к событию в ОО (как подготовить и с кем провести, план сессии, оптимальный состав участников, выбор приёмов, активностей и ведущего, регламент).
- Подготовка и проведении сессии: риски и проблемные области, с которыми можно столкнуться (предупреждение рисков и возможных ошибок, которые можно предотвратить при организации стратегических сессий).
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
Чернышова Елена Георгиевна, лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитательная система ОО», почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
17.10 – 17.20.
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00.
Проведение стратегической сессии в ОО: практикум по организации.
При нашем взаимодействии мы будем искать ответы и решения следующих проблем:
- Как организовывать проведение стратегической сессии в отдельно взятой образовательной организации?
- Потренируемся в проведении части стратегической сессии (ролевая игра).
Виноградова Ирина Юрьевна, заслуженный учитель России, победитель всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения», лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», директор лицея с 25-летним стажем.
Чернышова Елена Георгиевна, лауреат Национальной премии в области образования «Элита российского образования», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитательная система ОО», почетный работник образования РФ, заместитель директора по воспитательной работе с 25-летним стажем.
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10.
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».
- Что должны знать взрослые?
- Что должны знать дети?
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка?
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
17.10 – 17.20.
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00.
Самовольные уходы из дома в подростковом возрасте и как с этим быть.
- О чем разговаривать с подростками?
- Какие бывают причины самовольных уходов.
- Разница в возрасте и отличия причин уходов.
- Как разговаривать с подростком, если он «бегунок»?
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Создаем урок за 5 минут: практика эффективного применения бесплатного электронного конструктора "Лучший цифровой урок".
- Обзор и апробация электронного конструктора урока "Лучший цифровой урок", авторской разработки, реализуемой на протяжении уже 3 лет в рамках проекта Фонда президентских грантов.
- Обзор и ознакомление с рядом эффективных цифровых помощников, которые могут быть использованы на всех уровнях школьного образования на различных этапах урока по ФГОС.
- Оптимизация педагогической деятельности за счёт применения нейросетей, включённых в электронный конструктор.
Шмакова Светлана Борисовна, руководитель федерального проекта "Лучший цифровой урок", заместитель директора по научно-методической работе ГБОУ УР «Лицей № 41».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Настольные игры в образовании: как "играть со смыслом", или смысл - играть?
- Как настольные игры помогают эффективно решать психолого-педагогические задачи.
- Краткий обзор авторских настольных игр по развитию эмоционального интеллекта, креативности, проектного мышления и профориентации. Примеры игровых упражнений.
- Презентация социального проекта “Семейный турнир развивающих настольных игр ИграVeD”.
Ефимова Анастасия Юрьевна, руководитель «Центр развития образовательных технологий».
ЗАКРЫТЬ
Если Вам, по итогам форума, необходим документ для аттестации: обратите внимание, что аттестационная комиссия может не принять электронный документ, но обязана принять удостоверение установленного образца.
Вы получаете готовое удостоверение на бумаге ГОЗНАК за 500 рублей в день форума!
Первая часть обучения проходит на форуме, вторая онлайн: ПЕРЕЙТИ >
Первая часть обучения проходит на форуме, вторая онлайн: ПЕРЕЙТИ >
Формулировка в удостоверении: "Работа в рамках ФГОС и ФОП: требования, инструменты и особенности организации образовательного процесса" Продолжительность курса – 36 часов.