© 2026 Форум «Педагоги России»
ПРОГРАММА ИНТЕНСИВА
Функциональная грамотность и метапредметные результаты как основа современного образования
Разберём, какие навыки сегодня действительно нужны ребёнку, почему традиционного усвоения знаний недостаточно и как связать функциональную грамотность с метапредметными результатами.
Преемственность формирования функциональной грамотности от дошкольного образования к школе
Покажем, какие навыки важно закладывать ещё в детском саду, где чаще всего теряется преемственность и как выстроить единый подход ДОУ и школы.
Развитие универсальных навыков ребёнка в образовательной деятельности
Разберём, как развивать самостоятельность, коммуникацию, критическое мышление, планирование и умение решать проблемы не отдельно, а непосредственно в образовательной деятельности.
Современные образовательные практики формирования функциональной грамотности и метапредметных результатов
Покажем, как изменить привычные занятия и уроки, чтобы ребёнок не просто воспроизводил знания, а учился применять их, рассуждать и действовать в нестандартных ситуациях.
Диагностика и оценка функциональной грамотности и метапредметных результатов обучающихся
Разберём, как увидеть реальный результат обучения, какие ошибки возникают при формальной оценке и какие инструменты помогут педагогу отслеживать динамику развития ребёнка.
ДОКУМЕНТЫ ЗА ИНТЕНСИВ
Тема в документе: Современные подходы к формированию функциональной грамотности и метапредметных результатов обучающихся. 36 часов
❗Все документы возможно будет заказать после прохождения итогового теста
Доступ к тесту будет открыт в день начала онлайн-интенсива
❗Все документы возможно будет заказать после прохождения итогового теста
Доступ к тесту будет открыт в день начала онлайн-интенсива
БЛАГОДАРСТВЕННОЕ
ПИСЬМО
ПИСЬМО
ИТОГОВЫЕ
ДОКУМЕНТЫ
ДОКУМЕНТЫ
ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ
В МАХ
В МАХ
- ЕСТЬ возможности писать комментарии
- ЕСТЬ ответы от службы заботы
- ЕСТЬ возможность знакомства с коллегами
Отзывы педагогов,
которые прошли наши интенсивы
которые прошли наши интенсивы
