13:30
09:00
г. Екатеринбург
Начало регистрации
Начало регистрации
Очный форум
18 мая
Дошкольное образование
Общее образование
Регистрация на форум
Пожалуйста, не забудьте пройти регистрацию!
Telegram
Пожалуйста, не забудьте вступить в Telegram канал нужной Вам части форума!
Удостоверение ГОЗНАК
о пройденном курсе повышения квалификации установленного образца на бумаге ГОЗНАК за 550 рублей.
Если Вам, по итогам форума, необходим документ для аттестации: обратите внимание, что аттестационная комиссия может не принять электронный документ, но обязана принять удостоверение установленного образца.
В коротком видео рассказываем, чем отличается печатное удостоверение от электронного диплома: СМОТРЕТЬ>
Вы получаете готовое удостоверение за 550 рублей в день форума!
Заказать печатное удостоверение с доставкой на очный форум: ЗАКАЗАТЬ>
Формулировка в удостоверении: "Реализация концепции суверенного образования в соответствии с ФГОС и ФОП" Продолжительность курса – 36 часов.
# 2
# 5
# 4
# 3
# 1
О форуме
- Актуальность очного форума обусловлена стремлением объединять и воодушевлять педагогов, а также консолидировать сообщество и мотивировать людей на работу в новых условиях.
- Деловая программа форума делится на блок для представителей дошкольного образования и блок для представителей общего образования.
- Деловая программа сопровождается выставочной экспозицией, где представлены разработки и технологические решения российских производителей.
- Участие педагогов в деловой программе бесплатное!
Программа форума
просп. Ленина, 1,
Дворец молодежи.
Дворец молодежи.
Программа форума Дошкольное образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: пленарное заседание
10.00 - 10.05
Приветственное слово.
10.05 - 10.10
Открытие форума. Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.40
Личностное развитие ребенка через проектную деятельность.
Партнерство педагога и родителей: как сделать так, чтобы родителю хотелось складывать усилия с педагогом?
- Секреты родительской мотивации миллинеалов.
- Современные инструменты коммуникации с миллениалами.
- Концепция «родительское счастье».
- Мероприятия, которые понравятся миллениалам и отлично подойдут для календарного планирования по ФОП.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
10.40 - 10.50
Карандаши и краски для развития познавательного интереса и творческой активности дошкольников.
Пешкова Ольга Михайловна, представитель детского бренда «Лео».
10.50 - 11.00
«Интеллектуальный бренд в контексте развития дошкольного и начального общего образования».
Соловьева Юлия Давидовна, методист, координатор образовательных проектов компании ErichKrause.
11.00 - 11.30
Развитие личностных качеств ребенка через проектную деятельность.
- Механизм присвоения опыта.
- Мотивация через притязание на признание.
- Технологии формирования личностной позиции в проектной деятельности.
- Настоящие детские проекты, которые улучшают жизнь других людей.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
11:30 - 12.00
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Копилка эффективных решений по управлению дисциплиной в сложном детском коллективе.
Наша копилка поможет устранить такие неприятные явления как:
Открытая агрессия
Скрытый буллинг
Травля педагога
Постоянные детские слезы
Нервозность родителей
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 - 13.30
Гендерное воспитание в контексте современности.
Проблема формирования гендерной идентичности детей в дошкольных учреждениях сегодня актуальна как никогда.
Автор предлагает систему гендерного воспитания , которая учитывает физиологические различия между полами, традиционное понимание мужского и женского в российской культуре а так же тенденции развития гендерных ролей в современной российской действительности
Цель этой системы – помочь ребенку сформировать свою уникальность и четко усвоить свою гендерную принадлежность со всеми ее преимуществами.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
ТРИЗ-педагогика
ТРИЗ РТВ - методика раннего развития, направленная на развитие творческого воображения.
Участники марафона научатся развивать гибкость и подвижность ума, творческое начало, и умение систематизировать полученные знания.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
ИКР ТРИЗ – идеальный конечный результат – это ситуация, когда система сама выполняет нужное действие и не допускает при этом нежелательных эффектов.
Находить ресурсы, которые помогут достичь идеального конечного результата: время, информация, пространство, детали и оборудование, энергия.
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Современные подходы к организации образовательного пространства в ДОО.
Методические рекомендации по реализации ФОП ДО.
Развитие творческого потенциала ребёнка как творческого ресурса, средствами современной продукции для творчества ErichKrause.
Способы и формы поддержки детской инициативы.
Дидактические материалы для детей дошкольного возраста Т.Н. Доронова «Лепить, играя».
Соловьева Юлия Давидовна, методист, координатор образовательных проектов компании ErichKrause.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
«Психофизиологические основы процесса обучения»
1. В какие возрастные периоды ребенок физиологически особенно уязвим и почему?
2. Как проверить соответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям детей?
3. Что значит предельное функциональное напряжение ребенка?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
10.00 - 10.05
Приветственное слово.
10.05 - 10.10
Открытие форума. Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.40
Личностное развитие ребенка через проектную деятельность.
Партнерство педагога и родителей: как сделать так, чтобы родителю хотелось складывать усилия с педагогом?
- Секреты родительской мотивации миллинеалов.
- Современные инструменты коммуникации с миллениалами.
- Концепция «родительское счастье».
- Мероприятия, которые понравятся миллениалам и отлично подойдут для календарного планирования по ФОП.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
10.40 - 10.50
Карандаши и краски для развития познавательного интереса и творческой активности дошкольников.
Пешкова Ольга Михайловна, представитель детского бренда «Лео».
10.50 - 11.00
«Интеллектуальный бренд в контексте развития дошкольного и начального общего образования».
Соловьева Юлия Давидовна, методист, координатор образовательных проектов компании ErichKrause.
11.00 - 11.30
Развитие личностных качеств ребенка через проектную деятельность.
- Механизм присвоения опыта.
- Мотивация через притязание на признание.
- Технологии формирования личностной позиции в проектной деятельности.
- Настоящие детские проекты, которые улучшают жизнь других людей.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
11:30 - 12.00
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Копилка эффективных решений по управлению дисциплиной в сложном детском коллективе.
Наша копилка поможет устранить такие неприятные явления как:
Открытая агрессия
Скрытый буллинг
Травля педагога
Постоянные детские слезы
Нервозность родителей
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 - 13.30
Гендерное воспитание в контексте современности.
Проблема формирования гендерной идентичности детей в дошкольных учреждениях сегодня актуальна как никогда.
Автор предлагает систему гендерного воспитания , которая учитывает физиологические различия между полами, традиционное понимание мужского и женского в российской культуре а так же тенденции развития гендерных ролей в современной российской действительности
Цель этой системы – помочь ребенку сформировать свою уникальность и четко усвоить свою гендерную принадлежность со всеми ее преимуществами.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
ТРИЗ-педагогика
ТРИЗ РТВ - методика раннего развития, направленная на развитие творческого воображения.
Участники марафона научатся развивать гибкость и подвижность ума, творческое начало, и умение систематизировать полученные знания.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
ИКР ТРИЗ – идеальный конечный результат – это ситуация, когда система сама выполняет нужное действие и не допускает при этом нежелательных эффектов.
Находить ресурсы, которые помогут достичь идеального конечного результата: время, информация, пространство, детали и оборудование, энергия.
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Современные подходы к организации образовательного пространства в ДОО.
Методические рекомендации по реализации ФОП ДО.
Развитие творческого потенциала ребёнка как творческого ресурса, средствами современной продукции для творчества ErichKrause.
Способы и формы поддержки детской инициативы.
Дидактические материалы для детей дошкольного возраста Т.Н. Доронова «Лепить, играя».
Соловьева Юлия Давидовна, методист, координатор образовательных проектов компании ErichKrause.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
«Психофизиологические основы процесса обучения»
1. В какие возрастные периоды ребенок физиологически особенно уязвим и почему?
2. Как проверить соответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям детей?
3. Что значит предельное функциональное напряжение ребенка?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
ЗАКРЫТЬ
Программа форума Общее образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: пленарное заседание
14.30 - 14.40
Приветственное слово
14.40 - 14.45
Открытие форума. Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.45 - 15.05
Личностное развитие ребенка через проектную деятельность.
Партнерство педагога и родителей: как сделать так, чтобы родителю хотелось складывать усилия с педагогом?
- Секреты родительской мотивации миллинеалов.
- Современные инструменты коммуникации с миллениалами.
- Концепция «родительское счастье».
- Мероприятия, которые понравятся миллениалам и отлично подойдут для календарного планирования по ФОП.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
15.05 - 15.15
«Как научить ребёнка писать красиво? Формирование графического навыка средствами ручки «ErgoLine Kids ErichKrause».
Соловьева Юлия Давидовна, методист, координатор образовательных проектов компании ErichKrause.
15.15 - 15.35
Новые инструменты для педагога в работе с травлей, конфликтами и профилактикой деструктивного поведения.
Анастасия Беренова - эксперт по безопасности, психолог-сексолог, автор книги «Умная безопасность, как выжить в школе», тренер для специалистов по детской безопасности, руководитель АНО «Территория безопасности», реализующего федеральные проекты по работе с травлей в школах («Антибуллинговый десант», «Социальный светофор»).
15.35 - 16.00
Развитие личностных качеств ребенка через проектную деятельность.
- Механизм присвоения опыта.
- Мотивация через притязание на признание.
- Технологии формирования личностной позиции в проектной деятельности.
- Настоящие детские проекты, которые улучшают жизнь других людей.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
16.00 - 16.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Копилка эффективных решений по управлению дисциплиной в сложном детском коллективе.
Наша копилка поможет устранить такие неприятные явления как:
Открытая агрессия
Скрытый буллинг
Травля педагога
Постоянные детские слезы
Нервозность родителей
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
17.10 - 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Буллинг в вашем классе: как распознать и прекратить
Буллинг – грозное и очень распространенное явление. Он часто встречается в детских коллективах и приносит много неприятностей всем участникам учебного процесса. Как распознать и прекратить буллинг в своем классном коллективе?
1. Толерантность к насилию. Модели поведения взрослых по отношению к факту буллинга. Какой опыт мы передаем детям?
2. Предрасположенность к буллингу в детских коллективах
3. Управление классным коллективом: от стаи к коллективу единомышленников.
4. Психологическая помощь жертвам буллинга. Профилактика повторных случаев.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
КРАСНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Профилактика зависимого поведения. Как вырастить независимую личность? травля, токсичное общение и другое:
- Что такое травля и в чем ее отличие от конфликта.
- Как избежать токсичного общения в семье и школе. Что делать, если мы сами его допускаем?
- Как понять этих «ужасных подростков», особенно если они ничего не хотят?
Лекция в формате вопрос-ответ с практикумом.
Анастасия Беренова - эксперт по безопасности, психолог-сексолог, автор книги «Умная безопасность, как выжить в школе», тренер для специалистов по детской безопасности, руководитель АНО «Территория безопасности», реализующего федеральные проекты по работе с травлей в школах («Антибуллинговый десант», «Социальный светофор»).
17.10 - 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
«Психофизиологические основы процесса обучения»
1. В какие возрастные периоды ребенок физиологически особенно уязвим и почему?
2. Как проверить соответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям детей?
3. Что значит предельное функциональное напряжение ребенка?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Презентация проекта по профилактике пропажи детей специалистами АНО «Центр поиска пропавших людей».
Проблема пропажи детей крайне актуальна в современном мире, и если раньше ребенок больше находился дома, то сейчас много времени уделяется школе, секциям, тренировкам и кружкам. Педагоги становятся вторыми «родителями» для детей, к которым они приходят за советом. Мы поможем:
- Рассказать элементарные правила безопасности детям.
- Объяснить ребенку кто для него является чужим.
- Предостеречь детей от пропажи и при этом быть готовым и знать алгоритм действий если беда все же произошла.
После семинара педагоги получат методическую разработку, основанную на 13-летнем опыте поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», в которой в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Пономарев Семён Александрович, авиакоординатор вертолетного поисково-спасательного отряда «Ангел», старший на месте поисково-спасительного отряда «ЛизаАлерт», инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей» .
Величко Владислав Алексеевич, оперативный дежурный, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт» (7 лет опыта в поиске пропавших людей), инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
14.30 - 14.40
Приветственное слово
14.40 - 14.45
Открытие форума. Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.45 - 15.05
Личностное развитие ребенка через проектную деятельность.
Партнерство педагога и родителей: как сделать так, чтобы родителю хотелось складывать усилия с педагогом?
- Секреты родительской мотивации миллинеалов.
- Современные инструменты коммуникации с миллениалами.
- Концепция «родительское счастье».
- Мероприятия, которые понравятся миллениалам и отлично подойдут для календарного планирования по ФОП.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
15.05 - 15.15
«Как научить ребёнка писать красиво? Формирование графического навыка средствами ручки «ErgoLine Kids ErichKrause».
Соловьева Юлия Давидовна, методист, координатор образовательных проектов компании ErichKrause.
15.15 - 15.35
Новые инструменты для педагога в работе с травлей, конфликтами и профилактикой деструктивного поведения.
Анастасия Беренова - эксперт по безопасности, психолог-сексолог, автор книги «Умная безопасность, как выжить в школе», тренер для специалистов по детской безопасности, руководитель АНО «Территория безопасности», реализующего федеральные проекты по работе с травлей в школах («Антибуллинговый десант», «Социальный светофор»).
15.35 - 16.00
Развитие личностных качеств ребенка через проектную деятельность.
- Механизм присвоения опыта.
- Мотивация через притязание на признание.
- Технологии формирования личностной позиции в проектной деятельности.
- Настоящие детские проекты, которые улучшают жизнь других людей.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
16.00 - 16.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Копилка эффективных решений по управлению дисциплиной в сложном детском коллективе.
Наша копилка поможет устранить такие неприятные явления как:
Открытая агрессия
Скрытый буллинг
Травля педагога
Постоянные детские слезы
Нервозность родителей
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
17.10 - 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Буллинг в вашем классе: как распознать и прекратить
Буллинг – грозное и очень распространенное явление. Он часто встречается в детских коллективах и приносит много неприятностей всем участникам учебного процесса. Как распознать и прекратить буллинг в своем классном коллективе?
1. Толерантность к насилию. Модели поведения взрослых по отношению к факту буллинга. Какой опыт мы передаем детям?
2. Предрасположенность к буллингу в детских коллективах
3. Управление классным коллективом: от стаи к коллективу единомышленников.
4. Психологическая помощь жертвам буллинга. Профилактика повторных случаев.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
КРАСНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Профилактика зависимого поведения. Как вырастить независимую личность? травля, токсичное общение и другое:
- Что такое травля и в чем ее отличие от конфликта.
- Как избежать токсичного общения в семье и школе. Что делать, если мы сами его допускаем?
- Как понять этих «ужасных подростков», особенно если они ничего не хотят?
Лекция в формате вопрос-ответ с практикумом.
Анастасия Беренова - эксперт по безопасности, психолог-сексолог, автор книги «Умная безопасность, как выжить в школе», тренер для специалистов по детской безопасности, руководитель АНО «Территория безопасности», реализующего федеральные проекты по работе с травлей в школах («Антибуллинговый десант», «Социальный светофор»).
17.10 - 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
«Психофизиологические основы процесса обучения»
1. В какие возрастные периоды ребенок физиологически особенно уязвим и почему?
2. Как проверить соответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям детей?
3. Что значит предельное функциональное напряжение ребенка?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Презентация проекта по профилактике пропажи детей специалистами АНО «Центр поиска пропавших людей».
Проблема пропажи детей крайне актуальна в современном мире, и если раньше ребенок больше находился дома, то сейчас много времени уделяется школе, секциям, тренировкам и кружкам. Педагоги становятся вторыми «родителями» для детей, к которым они приходят за советом. Мы поможем:
- Рассказать элементарные правила безопасности детям.
- Объяснить ребенку кто для него является чужим.
- Предостеречь детей от пропажи и при этом быть готовым и знать алгоритм действий если беда все же произошла.
После семинара педагоги получат методическую разработку, основанную на 13-летнем опыте поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», в которой в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Пономарев Семён Александрович, авиакоординатор вертолетного поисково-спасательного отряда «Ангел», старший на месте поисково-спасительного отряда «ЛизаАлерт», инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей» .
Величко Владислав Алексеевич, оперативный дежурный, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт» (7 лет опыта в поиске пропавших людей), инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЗАКРЫТЬ