Управление и стратегическое планирование
Форум для представителей родительского сообщества
г. Челябинск, 7 ноября
Южно-Уральский государственный медицинский университет
ул. Воровского, 64
ул. Воровского, 64
Программа форума
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
11.00 - 11.05
Открытие форума. Приветственное слово заместителя председателя Общественной палаты Челябинской области Москвичевой Марины Геннадьевны.
11.05 – 11.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
11.10 – 11.35
Воспитание в программе и реальности:
- принципы формирования самосознания и внутренней позиции, структурные звенья самосознания личности и их отражение в программе воспитания;
- подходы к организации совместной деятельности, которая формирует ценности, сотрудничество образовательного организации и родителей в формировании личности ребенка;
- влияние образовательных и воспитательных событий
на личность ребёнка: деятельность, мероприятия, события в образовательной организации;
- миссия сотрудничества родительского комитета и образовательной организации;
- особенности формирования родительского сообщества в свете концепции развития личности ребенка, основы семейного воспитания.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.
11.35 – 11.45
Возможности психолого-педагогического просвещения родителей:
- совершенствование родительских компетенций в области воспитания, обучения, развития детей;
- создание общего смыслового поля и атмосферы доверия и сотрудничества в образовательном учреждении;
- управление ожиданиями родителей и помощь в раскрытии потенциала обучающихся, снижение тревоги у всех участников образовательного процесса;
- объединение семьи и школы в решении возникающих трудностей с позиции равных партнеров;
- современные обучающие практики для родителей.
Батина Елена Владимировна, кандидата педагогических наук, доцента кафедры общей и профессиональной педагогики Института образования и практической психологии ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет», руководитель Центра психолого-педагогического сопровождения семьи.
11.45 – 12.00
Спорить с будущим – глупо!
- Передача нейросетям рутины педагога: написание отчетов, календарного планирования, сценариев занятий, подготовка презентаций;
- использование нейросетей для моментального улучшения качества образовательной деятельности в образовательной организации;
- использование искусственного интеллекта в придумывании педагогических идей.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.
12.00 – 12.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.30 – 13.10
Реализация концепции эффективного родительского просвещения в образовательной организации:
- что такое родительское просвещение и как сделать так, чтобы родители действительно становились лучше в отношениях с детьми и образовательной организацией, а не развивались только в виде показателей в отчетах на бумаге?
- какие правила должен соблюдать педагог и что должен делать руководитель, чтобы сформировать сильное родительское сообщество вокруг своего учреждения, где педагоги – уважаемые авторитеты?
- как правильно отчитываться за ежедневную деятельность с родителями, чтобы соответствовать показателям эффективности по работе с родителями и проведенным мероприятиям в рамках КТП, чтобы не «утонуть» в бумагах, но быть лучшим в регионе и даже выигрывать конкурсы?
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.
13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ
13.20 – 14.00
Подготовка сильного педагогического проекта - от педагогической идеи до экономического обоснования и готового документа за 1 час:
- целеполагание проекта на основе планирования результатов проекта;
- исследование темы проекта и обоснование социальной значимости проекта;
- определение задач и ресурсного обеспечения проекта;
- календарное планирование проекта;
- презентация проекта и защита проекта.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.
СИНИЙ ЗАЛ
12.30 – 13.10
Волонтерская деятельность в рамках программы воспитания и федеральных социальных проектов. Волонтеры для образования, общества и семьи:
- поисковое добровольчество в сфере образования, его роль, возможности и польза;
- вклад руководителя образовательной организации в безопасность детей в образовательном учреждении и за его приделами?
- родители, добровольцы и педагоги, почему важно вместе рассказывать правила? Как подать пример и поддержать ребенка?
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ
13.20 – 14.00
Проблемы и перспективы непрерывности и преемственности инклюзивного образования от школы к вузу:
- основные проблемы преемственности школьного и вузовского инклюзивного образования;
- инклюзивное высшее образование лиц с инвалидностью и ОВЗ в Челябинской области;
- обеспечение непрерывности и преемственности инклюзивного образования в системе «школа-вуз».
Романенкова Дарья Феликсовна, директор Центра инклюзивного образования Института открытого и дистанционного образования Южно-Уральского государственного университета к.пед.н., доцент.
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.30 – 13.10
Медийно-информационная грамотность - 10 способов распознать фейк:
- что такое медиабезопасность;
- как отличить фейковую новость от правды в интернете и СМИ;
- как объяснить ребенку, что его обманывают мошенники;
- как защитится от фейковых новостей.
Арапова Любовь Андреевна, руководитель пресс-центра Уральского регионального информационного центра ТАСС.
13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ
13.20 – 14.00
Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога:
- перечень сервисов с нейросетью, которые могут оптимизировать и совершенствовать образовательный процесс;
- как с помощью ИИ создавать песни и редактировать тексты;
- как быстро формировать школьные отчеты, искать темы для лекций и конспектов.
Арапова Любовь Андреевна, руководитель пресс-центра Уральского регионального информационного центра ТАСС.
11.00 - 11.05
Открытие форума. Приветственное слово заместителя председателя Общественной палаты Челябинской области Москвичевой Марины Геннадьевны.
11.05 – 11.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
11.10 – 11.35
Воспитание в программе и реальности:
- принципы формирования самосознания и внутренней позиции, структурные звенья самосознания личности и их отражение в программе воспитания;
- подходы к организации совместной деятельности, которая формирует ценности, сотрудничество образовательного организации и родителей в формировании личности ребенка;
- влияние образовательных и воспитательных событий
на личность ребёнка: деятельность, мероприятия, события в образовательной организации;
- миссия сотрудничества родительского комитета и образовательной организации;
- особенности формирования родительского сообщества в свете концепции развития личности ребенка, основы семейного воспитания.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.
11.35 – 11.45
Возможности психолого-педагогического просвещения родителей:
- совершенствование родительских компетенций в области воспитания, обучения, развития детей;
- создание общего смыслового поля и атмосферы доверия и сотрудничества в образовательном учреждении;
- управление ожиданиями родителей и помощь в раскрытии потенциала обучающихся, снижение тревоги у всех участников образовательного процесса;
- объединение семьи и школы в решении возникающих трудностей с позиции равных партнеров;
- современные обучающие практики для родителей.
Батина Елена Владимировна, кандидата педагогических наук, доцента кафедры общей и профессиональной педагогики Института образования и практической психологии ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет», руководитель Центра психолого-педагогического сопровождения семьи.
11.45 – 12.00
Спорить с будущим – глупо!
- Передача нейросетям рутины педагога: написание отчетов, календарного планирования, сценариев занятий, подготовка презентаций;
- использование нейросетей для моментального улучшения качества образовательной деятельности в образовательной организации;
- использование искусственного интеллекта в придумывании педагогических идей.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.
12.00 – 12.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.30 – 13.10
Реализация концепции эффективного родительского просвещения в образовательной организации:
- что такое родительское просвещение и как сделать так, чтобы родители действительно становились лучше в отношениях с детьми и образовательной организацией, а не развивались только в виде показателей в отчетах на бумаге?
- какие правила должен соблюдать педагог и что должен делать руководитель, чтобы сформировать сильное родительское сообщество вокруг своего учреждения, где педагоги – уважаемые авторитеты?
- как правильно отчитываться за ежедневную деятельность с родителями, чтобы соответствовать показателям эффективности по работе с родителями и проведенным мероприятиям в рамках КТП, чтобы не «утонуть» в бумагах, но быть лучшим в регионе и даже выигрывать конкурсы?
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.
13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ
13.20 – 14.00
Подготовка сильного педагогического проекта - от педагогической идеи до экономического обоснования и готового документа за 1 час:
- целеполагание проекта на основе планирования результатов проекта;
- исследование темы проекта и обоснование социальной значимости проекта;
- определение задач и ресурсного обеспечения проекта;
- календарное планирование проекта;
- презентация проекта и защита проекта.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.
СИНИЙ ЗАЛ
12.30 – 13.10
Волонтерская деятельность в рамках программы воспитания и федеральных социальных проектов. Волонтеры для образования, общества и семьи:
- поисковое добровольчество в сфере образования, его роль, возможности и польза;
- вклад руководителя образовательной организации в безопасность детей в образовательном учреждении и за его приделами?
- родители, добровольцы и педагоги, почему важно вместе рассказывать правила? Как подать пример и поддержать ребенка?
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ
13.20 – 14.00
Проблемы и перспективы непрерывности и преемственности инклюзивного образования от школы к вузу:
- основные проблемы преемственности школьного и вузовского инклюзивного образования;
- инклюзивное высшее образование лиц с инвалидностью и ОВЗ в Челябинской области;
- обеспечение непрерывности и преемственности инклюзивного образования в системе «школа-вуз».
Романенкова Дарья Феликсовна, директор Центра инклюзивного образования Института открытого и дистанционного образования Южно-Уральского государственного университета к.пед.н., доцент.
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.30 – 13.10
Медийно-информационная грамотность - 10 способов распознать фейк:
- что такое медиабезопасность;
- как отличить фейковую новость от правды в интернете и СМИ;
- как объяснить ребенку, что его обманывают мошенники;
- как защитится от фейковых новостей.
Арапова Любовь Андреевна, руководитель пресс-центра Уральского регионального информационного центра ТАСС.
13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ
13.20 – 14.00
Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога:
- перечень сервисов с нейросетью, которые могут оптимизировать и совершенствовать образовательный процесс;
- как с помощью ИИ создавать песни и редактировать тексты;
- как быстро формировать школьные отчеты, искать темы для лекций и конспектов.
Арапова Любовь Андреевна, руководитель пресс-центра Уральского регионального информационного центра ТАСС.
ЗАКРЫТЬ