ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

11.00 - 11.05
Открытие форума

11.05 – 11.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде

11.10 – 11.30
Воспитание в программе и реальности:

- сотрудничество образовательного организации и родителей в формировании личности дошкольника;
- структурные звенья самосознания личности и их отражение в программе воспитания;
- деятельность, мероприятия, события в образовательной организации: разница и приоритеты;
- миссия сотрудничества родительского комитета и образовательной организации;
- концепция развития личности ребенка в семье: основы семейного воспитания.

Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.

11.30 – 11.40
Использование образовательных возможностей НПЦ ТИО для повышения качества образования:

- как и зачем проводить экспертизу методических разработок и оборудования на соответствие возрастным, психофизическим особенностям и потребностям обучающихся, а также санитарно-эпидемиологическим требованиям;
- реализация методического сопровождения: формы, выгоды, особенности;
- комплексное обучение коллектива: нужно ли и как организовать выгодно.

Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».

11.40 – 12.00
Спорить с будущим – глупо!
- Передача нейросетям рутины педагога: написание отчетов, календарного планирования, сценариев занятий, подготовка презентаций;
- использование нейросетей для моментального улучшения качества образовательной деятельности в образовательной организации;
- использование искусственного интеллекта в придумывании педагогических идей.

Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.

12.00 – 12.30
ПЕРЕРЫВ

ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ

12.30 – 13.10
Реализация концепции эффективного родительского просвещения в образовательной организации:

- что такое родительское просвещение и как сделать так, чтобы родители действительно становились лучше в отношениях с детьми и образовательной организацией, а не развивались только в виде показателей в отчетах на бумаге?
- какие правила должен соблюдать педагог и что должен делать руководитель, чтобы сформировать сильное родительское сообщество вокруг своего учреждения, где педагоги – уважаемые авторитеты?
- как правильно отчитываться за ежедневную деятельность с родителями, чтобы соответствовать показателям эффективности по работе с родителями и проведенным мероприятиям в рамках КТП, чтобы не «утонуть» в бумагах, но быть лучшим в регионе и даже выигрывать конкурсы?

Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.

13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ

13.20 – 14.00
Подготовка сильного педагогического проекта - от педагогической идеи до экономического обоснования и готового документа за 1 час:

- целеполагание проекта на основе планирования результатов проекта;
 - исследование темы проекта и обоснование социальной значимости проекта;
 - определение задач и ресурсного обеспечения проекта;
- календарное планирование проекта;
 - презентация проекта и защита проекта.

Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.

СИНИЙ ЗАЛ

12.30 – 13.10
Волонтерская деятельность в рамках программы воспитания и федеральных социальных проектов. Волонтеры для образования, общества и семьи:

 - поисковое добровольчество в сфере образования, его роль, возможности и польза;
- вклад руководителя образовательной организации в безопасность детей в образовательном учреждении и за его приделами?
- родители, добровольцы и педагоги, почему важно вместе рассказывать правила? Как подать пример и поддержать ребенка?

Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».

13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ

13.20. – 14.00
Проблемы и перспективы непрерывности и преемственности инклюзивного образования от школы к вузу:

- основные проблемы преемственности школьного и вузовского инклюзивного образования;
- инклюзивное высшее образование лиц с инвалидностью и ОВЗ в Челябинской области;
- обеспечение непрерывности и преемственности инклюзивного образования в системе «школа-вуз».

Романенкова Дарья Феликсовна, директор Центра инклюзивного образования Института открытого и дистанционного образования Южно-Уральского государственного университета к.пед.н., доцент.

КРАСНЫЙ ЗАЛ

12.30 – 13.10
Customer Experience - как основной тренд 2025 года. Сценарий формирование Customer Experience:

- что такое Customer Experience? User experience и Customer service – два слагаемых Customer Experience;
- разработка сценария внедрения в образовательной организации Customer Experience;
- родитель – как выстроить отношения, не банальные принципы взаимодействия;
- отзывы, алгоритм работы и точки роста.

Новокрещенова Юлия Ивановна, федеральный директор по маркетингу и продажам международной сети детских садов - школ «Согласие», дипломированный преподаватель бизнес - практик, сертифицированный бизнес-трекер, консультант.

13.10 – 13.20
ПЕРЕРЫВ

13.20 – 14.00
Имидж руководителя. Формирование и продвижение:

- имидж, как инструмент взаимодействия с окружающими;
- зачем нужен личный бренд руководителю;
- когда стоит заниматься формированием личного бренда, особенности формирования бренда руководителя;
- основные шаги и принципы создания личного бренда, формула позиционирования себя (практическая работа).
- стритейлинг как способ продвижения личного бренда, методика SOAR.

Новокрещенова Юлия Ивановна, федеральный директор по маркетингу и продажам международной сети детских садов - школ «Согласие», дипломированный преподаватель бизнес - практик, сертифицированный бизнес-трекер, консультант.