Задача общего образования – сделать так, чтобы дети в 14 лет уже понимали, как и зачем работает наука и реальный сектор экономики – фармацевтика, нефтехимическая промышленность, пищевая промышленность, металлургия, медицина и много другое.
Без этого понимания концепция профильного и предпрофильного образования рушится.
Без этого понимания концепция профильного и предпрофильного образования рушится.
Лаборатории и среда будущего
Инновационная цифровая инфраструктура – ответ на этот вызов. Она превращает образовательное пространство в место, где можно быстро понять сложное, обсуждать будущее и фиксировать результат «здесь и сейчас».
Ближайшее будущее – это заход в школы ассортимента лабораторий. Вот самый базовый перечень:
▪️ Лаборатории биоэнергетики и генной инженерии
▪️ Кванториумы «Нанотехнологии и материаловедение»
▪️ Химические лаборатории
▪️ Лаборатории БПЛА
▪️ Агропромышленные лаборатории
▪️ Полноразмерные антропоморфные роботы
▪️ Скоростные четырехногие роботы
▪️ Кванториумы «Нанотехнологии и материаловедение»
▪️ Химические лаборатории
▪️ Лаборатории БПЛА
▪️ Агропромышленные лаборатории
▪️ Полноразмерные антропоморфные роботы
▪️ Скоростные четырехногие роботы
Хотите узнать какие самые невероятные инновационные решения сейчас ложатся в основу образовательных технологий? Хотите подать заявки на инициативное бюджетирование, взяв за основу передовые решения – изучите их.
Напишите слово ИННОВАЦИИ в личные сообщения — и получите подборку готовых кейсов. Рассылаем материалы с расчетами только до 1 марта!
контакты:
Сайт: https://p-nauka.ru/
e-mail: IlyaMinyakov@gmail.com
Тел.: +79278312381
Тг.: https://t.me/IlyaMinyakov
Max: ПЕРЕЙТИ В МАХ
e-mail: IlyaMinyakov@gmail.com
Тел.: +79278312381
Тг.: https://t.me/IlyaMinyakov
Max: ПЕРЕЙТИ В МАХ
