г. Ульяновск, 19 марта, ОЧНЫЙ форум

Форум "Педагоги России"
Молодежь и дети России

г. Ульяновск, 19 марта

Ульяновский государственный технический университет, РЦНТК им. Т.Л. Стениной, ул. Северный Венец, 32

> Обязательно пройдите регистрацию

регистрация

> Подпишитесь на Telegram-канал форума

доо

оо

> Вступайте в наши социальные сети

группа вконтакте

фотоочеты форумов

как участвовать?

Программа для педагогов ДОО

Программа для педагогов ОО

О ФОРУМЕ

О форуме

Тема форума повторяет название и отражает смыслы национального проекта «Молодежь и дети», который направлен на формирование возможностей для самореализации и развития талантов молодежи.

В состав национального проекта «Молодёжь и дети» вошли девять федеральных проектов:

«Россия — страна возможностей».
«Ведущие школы».
«Всё лучшее детям».
«Педагоги и наставники».
«Профессионалитет».
«Университеты для поколения лидеров».
«Создание сети современных кампусов».
«Россия в мире».
«Мы — вместе».

Всероссийский форум «Педагоги России» давно и тесно работает с большинством федеральных проектов, вошедших в нацпроект, возможности которых будут представлены в регионах на секциях и пленарных заседаниях.

10.00 - 10.05	Открытие форума.
10.05 - 10.10	Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.20	Творческая деятельность воспитанников ДОУ: - творческая деятельность: цели и задачи; - влияние творческой деятельности на развитие ребенка и его будущее; - больше, чем творчество, обзор материалов для творчества, их особенности.
10.10 - 10.20	Малетин Алексей Сергеевич, куратор образовательных проектов компании «Луч».
10.20 – 10.25	Онлайн-марафоны форума «Педагоги России».
10.25 - 10.35	Игровой подход в работе с детьми с инвалидностью как эффективный инструмент проведения реабилитации: - комплексная реабилитация и абилитация детей с ОВЗ: особенности игрового подхода; - какие инструменты необходимы педагогу для эффективного проведения занятий; - как подобрать реабилитационную игрушку в соответствии с нозологией; - обзор реабилитационных игрушек и методик их использования.
10.25 - 10.35	Бочарова Татьяна Игоревна, руководитель региональных проектов Smartaids (входит в ГК "Исток-Аудио")
10.35 – 10.45	Современная продукция для современных детей: - какой он современный ребёнок; - как творческие занятия влияют на формирование личности ребёнка; - адаптация ребёнка в саду. Как ребёнку и педагогу помогают занятия творческой деятельностью.
10.35 – 10.45	Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ «ErichKrause».
10.45 – 11.05	Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога: - разработка идей, названий, слоганов с помощью нейросетей и искусственного интеллекта; - создание авторских текстов (гранты, проекты, сценарии) с помощью генеративных моделей; - создание авторских изображений с помощью нейросетей для рисования; - изготовление тестовых заданий, викторин, опросов и проверочных работ с помощью искусственного интеллекта.
10.45 – 11.05	Низамова Юлия Сергеевна, ведущий специалист форума «Педагоги России»
11.05 – 11.25	Ребенок в сложной жизненной ситуации: способы оказания психолого-педагогической помощи в образовательной организации: - разбор понятия «сложная жизненная ситуация»; - оказание помощи детям участников СВО; - анализ факторов, влияющих на процесс протекания ПТСР и этапы его прохождения; - какие существуют правила, признаки и ошибки определения психотравмы у детей; - современные подходы к организации помощи детям с ПТСР и вклад в эту помощь образовательной организации.
11.05 – 11.25	Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».
11.25 – 11.30	Онлайн-форумы «Педагоги России».
11.30 – 12.00	ПЕРЕРЫВ

12.00 – 12.40	Сложный родитель - сложный ребенок. Что необходимо учесть в деятельности педагога ДОУ: - создание алгоритма грамотного взаимодействия в триаде «воспитатель, ребенок, родитель»; - портрет современного родителя: характеристики, особенности, сложности; - выявление причин детской агрессии; - почему дети нас не слышат? Ошибки взрослых; - психологические практики для нормализации отношений «воспитатель-родитель».
12.00 – 12.40	Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».
12.40 – 12.50	ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30	Движение и игра как средство развития познавательной и эмоционально-волевой сферы дошкольников: инклюзивный аспект проблемы. - Презентация практического материала для работы с детьми с ОВЗ через игру, ритмику и движение, для различных возрастных категорий. - Разбор механизма влияния музыкально-ритмических игр и упражнений на формирование основных когнитивных процессов, развитие эмоционального интеллекта, волевого компонента у ребенка.
12.50 – 13.30	Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

12.00 – 12.40	Особенности материалов для лепки. Пластилин: - виды пластилина и их особенности; - лепка как инструмент работы с эмоциональным интеллектом; - пластилин в самостоятельной деятельности ребёнка; - мастер-класс «Котик Лучик».
12.00 – 12.40	Малетин Алексей Сергеевич, куратор образовательных проектов компании «Луч».
12.40 – 12.50	ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30	Мастер-класс «Портрет мамы. Комбинированная техника из пластилина и красок гуашь»: - развитие эмоционального интеллекта, формируем эмоциональную отзывчивость, учим передавать эмоции через цвет; - знакомство детей с разными видами творчества - рисование и лепка; - знакомим детей с портретом и формируем умение соотносить части лица.
12.50 – 13.30	Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ «ErichKrause».

12.00 – 12.40	Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей»: - что должны знать взрослые; - что должны знать дети; - как заранее предотвратить пропажу ребёнка; - алгоритм действий, если беда все же произошла; - методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
12.00 – 12.40	Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
12.40 – 12.50	ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30	Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога: - разработка идей, названий, слоганов с помощью нейросетей и искусственного интеллекта; - создание авторских текстов (гранты, проекты, сценарии) с помощью генеративных моделей; - создание авторских изображений с помощью нейросетей для рисования; - изготовление тестовых заданий, викторин, опросов и проверочных работ с помощью искусственного интеллекта.
12.50 – 13.30	Низамова Юлия Сергеевна, ведущий специалист форума «Педагоги России»

14.30 - 14.35	Открытие форума.
14.35 – 14.40	Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 – 14.50	Творческая деятельность в жизни школьников: - роль материалов для творчества в развитии ребенка; - творческие занятия в процессе обучения и образования; - возможности творчества в процессе адаптации школьника.
14.40 – 14.50	Малетин Алексей Сергеевич, куратор образовательных проектов компании «Луч».
14.50 – 14.55	Онлайн-марафоны форума «Педагоги России».
14.55 – 15.05	Как научить ребёнка писать красиво? Формирование графического навыка средствами современных наработок в сфере канцелярии: - условия формирования графического навыка; - рекомендации по выбору ручки для первоклассника: что важно и на что нужно обратить особое внимание; - новации и научные исследования по вопросу влияния ручки «ErgoLine Kids ErichKrause» на качество письма.
14.55 – 15.05	Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ «ErichKrause».
15.05 – 15.25	Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога: - Разработка идей, названий, слоганов с помощью нейросетей и искусственного интеллекта. - Создание авторских текстов (гранты, проекты, сценарии) с помощью генеративных моделей. - Создание авторских изображений с помощью нейросетей для рисования. - Изготовление тестовых заданий, викторин, опросов и проверочных работ с помощью искусственного интеллекта.
15.05 – 15.25	Низамова Юлия Сергеевна, ведущий специалист форума «Педагоги России»
15.25 – 15.55	Ребенок в сложной жизненной ситуации: способы оказания психолого-педагогической помощи в образовательной организации: - разбор понятия «сложная жизненная ситуация»; - оказание помощи детям участников СВО; - анализ факторов, влияющих на процесс протекания ПТСР и этапы его прохождения; - какие существуют правила, признаки и ошибки определения психотравмы у детей; - современные подходы к организации помощи детям с ПТСР и вклад в эту помощь образовательной организации.
15.25 – 15.55	Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».
15.55 – 16.00	Онлайн-форумы «Педагоги России».
16.00 – 16.30	ПЕРЕРЫВ