Конференция "Новые подходы к работе с детьми с ОВЗ"
г. Москва, 16 января
Московский финансово-юридический университет МФЮА ул. Введенского, 1а
> Обязательно пройдите регистрацию
> Подпишитесь на Telegram-канал форума
> Вступайте в наши социальные сети
как участвовать?
Программа форума
Зеленый зал: пленарное заседание
10.00-10.05
Открытие форума. Инструктаж участников.
10.05 – 10.20
Тема: «Мифы и реальность о детях с ограниченными возможностями здоровья».
Спикер: Барабанов Родион Евгеньевич, к.псх.н., Ph.D., доцент кафедры общей психологии РГГУ, член Российского психологического общества, член-корреспондент РАЕН.
10.20 -11-00
Тема: «Социализация и адаптация детей с ментальными нарушениями: от теории – к практике».
Спикер: Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
11.00 -11.10
Тема: «Проблемы инклюзивного образования. Создание специальной литературы для особенных детей».
Спикер: Алексеева Елена Владимировна, кандидат социологических наук, Master ofeducation, доцент Института креативных индустрий, Руководитель учебно- методического направления издательства "Феникс", социолог, педагог, психолог.
11.10 - 11.50
Тема: «Социальная уверенность ребенка с ОВЗ: от опеки к автономии».
Спикер: Токмянина Мария Александровна, практикующий психолог, детский нейропсихолог, Методист Международной школы лидерства для детей и молодежи Jlider, спикер форума Педагоги России, автор проекта «Школа благополучия». Специализации: социальная психология, детская нейропсихология, психологическая помощь в кризисных ситуациях.
11.50 - 12.05
Тема: «Развитие слухо-речевой памяти и вниманияв совместной работе логопедов-деффектологов и психологов с использованием игр BONDIBON».
Спикер: Смирнова Мария Валентиновна, логопед-дефектолог, нейропсихолог (более 30 лет практики), разработчик игр для развития речи и интеллекта детей для бренда BONDIBON.
12.05 -12.20
Тема: «Объективизация родительского отношения в воспитании особого ребенка».
Спикер: Скрипачева Елена Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психолого-педагогических дисциплин МИТУ-Маси, член Российского Психологического Общества,
член ОППЛ, член Федерации практикующих психологов,
руководитель регионального отделения Федерации психологов образования, член ассоциации телесных и психосоматических терапевтов, практикующий психолог, эксперт ТВ, автор учебных пособий и книг.
12.20 - 12.30
Анонсы учебных программ для психологов в он-лайн школе
12.30 – 13.00
Перерыв
Зеленый зал
13.00-13.40
Тема: «Инновативные методики развития слухового восприятия, как ключевого фактора формирования речи». Влияние слухового восприятия и мышления на развитие речи. Зоны риска. Как не пропустить нарушение слуха у ребенка и привести своевременную диагностику проблемы.
Взаимосвязь и влияние возможности слышать и умения слушать на развитие мышления и речи. Методики развития развития слуховоговосприятия. Структура занятий и общие рекомендации по созданию звуковой среды. "Слушать интересно" - авторская программа развития, диагностики и коррекции звукового восприятия.
Сухова Ольга Александровна, сурдопедагог, специальный психолог. Практикующий дефектолог и руководитель развивающего центра «Слушать интересно». Педагог и соавтор бесплатной онлайн школы для родителей детей с нарушение слуха «Мелодия жизни».Автор пособий, направленных на азвитие слухового восприятия. Автор книг. Лектор института АНО ДПО «Дефектология проф». Автор семинаров и консалт-проектов «Послушай!»
13.40-13.50
Перерыв
13.50 – 14.30
Тема: «Логоритмика: из опыта работы с ненормотипичными детьми».
Одним из самых важных разделов абилитации для ненормотипичныхдетей несомненно, является оказание психокоррекционной и социально-реабилитационной помощи, с формированием навыков социального взаимодействия и адаптации. Комплексная психокоррекционная работа, включающая в себя все разделы и виды реабилитационной помощи, способствует нормальному включению ребенка в социум. Одним из видов коррекции является логоритмика и двигательная активность ребенка с применением музыкально-ритмических занятий. На нашем семинаре мы познакомимся с наиболее привлекательными для детей упражнениями.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
14.30- 14.40
Перерыв
14.40 – 15-20
Тема: «Ребенок с ОВЗ: практическая помощь семье и семейные скрепы».
С ребенком все в порядке, когда семья является его опорой. Как поддержать семью, в которой растет ребенок с ментальными нарушениями? Что является духовной опорой в таких семьях? Что показывает родителям эта ситуация? На нашем занятии мы попробуем получить ответы на поставленные вопросы.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина(г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
Синий зал
13.00-13.40
Тема: «Организация групп поддержки для родителей детей с ОВЗ». Психологические особенностиродителей детей с ОВЗ. Эмоциональные и психологические нагрузки, с которыми сталкиваются родители.
Группы поддержки для родителей: цели и задачи, формат проведения, ожидаемые результаты. Методы работы с родителями: обсуждения, тренинги, арт-терапия, обмен опытом.
Токмянина Мария Александровна, практикующий психолог,детский нейропсихолог,Методист Международной школы лидерства для детей и молодежи Jlider, спикер форума Педагоги России, автор проекта «Школа благополучия». Специализации: социальная психология, детская нейропсихология, психологическая помощь в кризисных ситуациях
13.40-13.50
Перерыв
13.50 – 14.30
Тема: «Сказкотерапия в работе с детьми с ОВЗ». Определение сказкотерапии как метода психологической помощи и развития.
Актуальность методадля детей с ОВЗ: работас учетом специфики восприятия,сферы использования. Психологические механизмы сказкотерапии:
Методы и техники сказкотерапии.
Токмянина Мария Александровна, практикующий психолог,детский нейропсихолог,Методист Международной школы лидерства для детей и молодежи Jlider, спикер форума Педагоги России, автор проекта «Школа благополучия». Специализации: социальная психология, детская нейропсихология, психологическая помощь в кризисных ситуациях.
Красный зал
13.00-13.40
Тема: «Развитие речевой активности детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театральной педагогики».
Спикер: Поповицкая Наталья Владимировна, декан гуманитарного факультета, заведующий кафедрой «Театрального и эстрадного искусства», кандидат педагогических наук, доцент, «Почетный наставник». Эксперт «Воспитатели России», член ФУМО ВО.
13.40-13.50
Перерыв
13.50 – 14.30
Тема:«Технология проведения речеголосового тренинга с детьми»
Хороший голос, четкая дикция, правильное литературное произношение, умение точно, образно, эмоционально выразить мысль являются основными компонентами речи:
1.Дыхание и постановка голоса. Мышцы тела и осанка. Речевое дыхание.
2. Дикция. Выявление недостатков дикции. Артикуляция. Звуки речи. Устранение недостатков дикции.
3. Литературное произношение. Выявление орфоэпических ошибок.
Ударения. Произнесение гласных звуков. Произнесение согласных звуков.
Произношение отдельных грамматических форм.
4. Работа с текстом. Выявление логических ошибок. Основы логики речи.
Спикер: Поповицкая Наталья Владимировна, декан гуманитарного факультета, заведующий кафедрой «Театрального и эстрадного искусства», кандидат педагогических наук, доцент, «Почетный наставник». Эксперт «Воспитатели России», член ФУМО ВО.
ЗАКРЫТЬ
О форуме
Тема форума повторяет название и отражает смыслы национального проекта «Молодежь и дети», который направлен на формирование возможностей для самореализации и развития талантов молодежи.
В состав национального проекта «Молодёжь и дети» вошли девять федеральных проектов:
Всероссийский форум «Педагоги России» давно и тесно работает с большинством федеральных проектов, вошедших в нацпроект, возможности которых будут представлены в регионах на секциях и пленарных заседаниях.
В состав национального проекта «Молодёжь и дети» вошли девять федеральных проектов:
- «Россия — страна возможностей».
- «Ведущие школы».
- «Всё лучшее детям».
- «Педагоги и наставники».
- «Профессионалитет».
- «Университеты для поколения лидеров».
- «Создание сети современных кампусов».
- «Россия в мире».
- «Мы — вместе».
Всероссийский форум «Педагоги России» давно и тесно работает с большинством федеральных проектов, вошедших в нацпроект, возможности которых будут представлены в регионах на секциях и пленарных заседаниях.
