Тезисы содержания блока
1. Нейросеть – ассистент педагога

• Изучение возможностей современных нейросетей (ChatGPT, Яндекс.Нейро) для решения профессиональных задач.
• Создание учебных материалов, сценариев уроков и дополнительных пособий с помощью ИИ.
• Использование нейросетей для автоматизации рутинных задач педагога.

2. "Звезда PowerPoint"

• Расширенные возможности PowerPoint для создания интерактивных и визуально привлекательных презентаций.
• Анимация, шаблоны и использование мультимедиа в образовательных слайдах.
• Практические приемы для повышения вовлеченности учеников через визуальный контент.

3. Сферум: цифровая платформа взаимодействия

• Основы работы с образовательной платформой Сферум.
• Инструменты взаимодействия с учениками и родителями в онлайн-среде.
• Создание безопасного цифрового пространства для учебного процесса.

4. Визуализация учебной информации как средство активизации деятельности обучающихся

• Применение инфографики, диаграмм и визуальных схем для обучения.
• Создание и использование наглядных пособий для активизации познавательной деятельности.
• Практические кейсы визуализации сложной информации для разных возрастных групп.

5. Цифровая образовательная среда в образовательной организации

• Внедрение и управление цифровыми образовательными ресурсами в ОУ.
• Организация безопасной и продуктивной работы учащихся в цифровой среде.
• Разработка стратегии цифровизации образовательного процесса.

6. "Сисадмин педагога"

• Практические навыки работы с базовыми настройками техники и ПО.
• Решение технических проблем в образовательной среде.
• Обзор инструментов для управления школьной техникой и платформами.

7. "Легко работаем с Microsoft Office" (Excel, Word, PowerPoint)

• Основы работы с ключевыми программами Microsoft Office.
• Расширенные функции Excel для работы с данными и отчетами.
• Советы по созданию профессиональных документов и презентаций.

8. Мастер по созданию методических разработок и наглядных пособий для детей

• Создание игровых и обучающих материалов для дошкольников и школьников.
• Применение мультимедийных технологий в методических разработках.
• Инструменты для разработки индивидуальных образовательных программ.

9. Методист онлайн-обучения

• Проектирование онлайн-курсов, собраний и выступлений.
• Выбор платформ и инструментов для дистанционного обучения.
• Создание структурированных и увлекательных онлайн-уроков.

10. Персональный сайт педагога

• Разработка и запуск персонального сайта для педагога.
• Наполнение сайта образовательными ресурсами и контентом для учеников и родителей.
• Использование сайта как инструмента для саморазвития и взаимодействия.

Итог:
Блок направлен на развитие цифровых навыков педагога, необходимых для работы в современной образовательной среде. После прохождения курса педагоги смогут эффективно использовать цифровые технологии для повышения качества обучения, создавать уникальные материалы и обеспечивать комфортное взаимодействие с учениками и их родителями.