13:30
09:00
г. Мурманск
Начало регистрации
Начало регистрации
проспект Кирова, д. 1,
Мурманский арктический университет.
Мурманский арктический университет.
Очный форум
19 марта
Дошкольное образование
Общее образование
Регистрация на форум
Пожалуйста, не забудьте пройти регистрацию!
Telegram
Пожалуйста, не забудьте вступить в Telegram канал нужной Вам части форума!
Удостоверение ГОЗНАК
о пройденном курсе повышения квалификации установленного образца на бумаге ГОЗНАК за 400 рублей.
Если Вам, по итогам форума, необходим документ для аттестации: обратите внимание, что аттестационная комиссия может не принять электронный документ, но обязана принять удостоверение установленного образца.
В коротком видео рассказываем, чем отличается печатное удостоверение от электронного диплома: СМОТРЕТЬ>
Вы получаете готовое удостоверение за 400 рублей в день форума!
Формулировка в удостоверении: "Работа в рамках ФГОС и ФОП: требования, инструменты и особенности организации образовательного процесса" Продолжительность курса – 16 часов.
# 2
# 5
# 4
# 3
# 1
О форуме
- Актуальность очного форума обусловлена стремлением объединять и воодушевлять педагогов, а также консолидировать сообщество и мотивировать людей на работу в новых условиях.
- Деловая программа форума делится на блок для представителей дошкольного образования и блок для представителей общего образования.
- Деловая программа сопровождается выставочной экспозицией, где представлены разработки и технологические решения российских производителей.
- Участие педагогов в деловой программе бесплатное!
Программа форума
Программа форума Дошкольное образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: пленарное заседание
10.00 - 10.05
Открытие форума. Приветственное слово ректора ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет» Шадриной Ирины Михайловны.
10.05 - 10.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.35
Педагог будущего: психологический портрет и концепция деятельности.
Несмотря на бесконечные вызовы времени и реформы в образовательной сфере, профессия педагога имеет свое ядро – качества, которые позволяют педагогу стать не просто преподавателем, а Учителем с большой буквы. Какова она - концептуальная модель педагогической деятельности и какие качества позволяют ее реализовать?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
10.35 - 10.45
Современный детский сад: новые программы и технологии для нового поколения.
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, ООО Научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании», г. Москва.
10.45 - 10.50
Онлайн-марафоны форума «Педагоги России».
10.50- 11.00
Пластилин «Лео» как средство развития дошкольников. Презентация готового решения для педагогов «Пластилиновая палитра».
Пешкова Ольга Михайловна, представитель детского бренда «Лео».
11.00 - 11.05
Онлайн-школа форума «Педагоги России».
11.00 - 11.30
Современный детский сад: как сделать образовательную среду дружественную для каждого ребенка.
В выступлении будут представлены портреты современных дошкольников с разными образовательными потребностям глазами педагогов и родителей; предлагается модель образовательной среды ДОО, обеспечивающая развитие личностного потенциала ребенка
Афонькина Юлия Александровна, доктор социологических наук, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии и коррекционной педагогики ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет».
11.30 – 12.00
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Конфликты в образовательном процессе: неизбежность или ситуация научения?
Любая деятельность это разрешение противоречий. Что необходимо сделать, чтобы конфликт из деструктивного превратился в конструктивный? Как «гадости» поменять на «радости»? Эти вопросы постоянно задают все участники образовательного процесса. Если педагог владеет навыками разрешения конфликтов, он сможет показать пример обучающимся и их родителям. Наши знания легко переходят в опыт быть разумным в конфликтной ситуации и рассматривать ее как социальное научение.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Коммуникации с детьми, опыт школьного психолога:
– Как общаться с ребенком?
– Как помочь детям решать их проблемы и при этом повышать свои педагогические компетенции?
– Какие педагогические приемы и технологии стоит освоить, чтобы чувствовать себя в психологической безопасности?
В ходе работы педагогам в активной форме обучения будет дан опыт взаимодействия с различными типами личности обучающихся.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Формирование современной образовательной среды в дошкольной образовательной организации.
Вопросы:
- Проблематика современного детства.
- Ключевые положения новых парциальных программ:
- программа по патриотическому воспитанию детей 3-7 лет «Юный патриот»;
- система базовых направлений естественнонаучного, инженерно- технического, математического и художественно-эстетического образования детей дошкольного возраста – УМК «ЕНОТИК»;
- от традиции к инновациям;
- от «ДАРов к оДАРенности» - УМК «Дары Фрёбеля».
- Мастер-класс: «Игровые технологии в детском саду».
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, ООО Научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании», г. Москва.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
10.00 - 10.05
Открытие форума. Приветственное слово ректора ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет» Шадриной Ирины Михайловны.
10.05 - 10.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.35
Педагог будущего: психологический портрет и концепция деятельности.
Несмотря на бесконечные вызовы времени и реформы в образовательной сфере, профессия педагога имеет свое ядро – качества, которые позволяют педагогу стать не просто преподавателем, а Учителем с большой буквы. Какова она - концептуальная модель педагогической деятельности и какие качества позволяют ее реализовать?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
10.35 - 10.45
Современный детский сад: новые программы и технологии для нового поколения.
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, ООО Научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании», г. Москва.
10.45 - 10.50
Онлайн-марафоны форума «Педагоги России».
10.50- 11.00
Пластилин «Лео» как средство развития дошкольников. Презентация готового решения для педагогов «Пластилиновая палитра».
Пешкова Ольга Михайловна, представитель детского бренда «Лео».
11.00 - 11.05
Онлайн-школа форума «Педагоги России».
11.00 - 11.30
Современный детский сад: как сделать образовательную среду дружественную для каждого ребенка.
В выступлении будут представлены портреты современных дошкольников с разными образовательными потребностям глазами педагогов и родителей; предлагается модель образовательной среды ДОО, обеспечивающая развитие личностного потенциала ребенка
Афонькина Юлия Александровна, доктор социологических наук, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии и коррекционной педагогики ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет».
11.30 – 12.00
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Конфликты в образовательном процессе: неизбежность или ситуация научения?
Любая деятельность это разрешение противоречий. Что необходимо сделать, чтобы конфликт из деструктивного превратился в конструктивный? Как «гадости» поменять на «радости»? Эти вопросы постоянно задают все участники образовательного процесса. Если педагог владеет навыками разрешения конфликтов, он сможет показать пример обучающимся и их родителям. Наши знания легко переходят в опыт быть разумным в конфликтной ситуации и рассматривать ее как социальное научение.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Коммуникации с детьми, опыт школьного психолога:
– Как общаться с ребенком?
– Как помочь детям решать их проблемы и при этом повышать свои педагогические компетенции?
– Какие педагогические приемы и технологии стоит освоить, чтобы чувствовать себя в психологической безопасности?
В ходе работы педагогам в активной форме обучения будет дан опыт взаимодействия с различными типами личности обучающихся.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Формирование современной образовательной среды в дошкольной образовательной организации.
Вопросы:
- Проблематика современного детства.
- Ключевые положения новых парциальных программ:
- программа по патриотическому воспитанию детей 3-7 лет «Юный патриот»;
- система базовых направлений естественнонаучного, инженерно- технического, математического и художественно-эстетического образования детей дошкольного возраста – УМК «ЕНОТИК»;
- от традиции к инновациям;
- от «ДАРов к оДАРенности» - УМК «Дары Фрёбеля».
- Мастер-класс: «Игровые технологии в детском саду».
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, ООО Научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании», г. Москва.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
ЗАКРЫТЬ
Программа форума Общее образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: пленарное заседание
14.30 - 14.35
Открытие форума. Приветственное слово ректора ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет» Шадриной Ирины Михайловны.
14.35 - 14.40
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 - 15.00
Педагог будущего: психологический портрет и концепция деятельности. Несмотря на бесконечные вызовы времени и реформы в образовательной сфере, профессия педагога имеет свое ядро – качества, которые позволяют педагогу стать не просто преподавателем, а Учителем с большой буквы. Какова она - концептуальная модель педагогической деятельности и какие качества позволяют ее реализовать?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
15.00 - 15.05
Онлайн-марафоны форума «Педагоги России».
15.05 - 15.30
Качественное общее образование в российской Арктике: индикаторы доступности
Что объединяет образовательные системы арктических территорий России? Почему существующие инструменты оценки доступности качественного образования малоприменимы к арктической ситуации?
В выступлении прозвучит ответ на вопрос, какие шаги позволят повысить доступность образования в Арктике.
Пунанцев Артем Алексеевич, кандидат педагогических наук, руководитель Центра конвергентной подготовки ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет».
15.30 - 15.35
Онлайн-школа форума «Педагоги России».
15.35 - 16.00
Сложный ребенок - сложный родитель: как выстроить педагогическое взаимодействие?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
16.00 - 16.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Конфликты в образовательном процессе: неизбежность или ситуация научения? Любая деятельность это разрешение противоречий. Что необходимо сделать, чтобы конфликт из деструктивного превратился в конструктивный? Как «гадости» поменять на «радости»? Эти вопросы постоянно задают все участники образовательного процесса. Если педагог владеет навыками разрешения конфликтов, он сможет показать пример обучающимся и их родителям. Наши знания легко переходят в опыт быть разумным в конфликтной ситуации и рассматривать ее как социальное научение.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Коммуникации с детьми, опыт школьного психолога: – Как общаться с ребенком? – Как помочь детям решать их проблемы и при этом повышать свои педагогические компетенции? – Какие педагогические приемы и технологии стоит освоить, чтобы чувствовать себя в психологической безопасности? В ходе работы педагогам в активной форме обучения будет дан опыт взаимодействия с различными типами личности обучающихся.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Педагогическая экспресс-диагностика трудностей в обучении и общении первоклассников, поступающих в массовую школу.
Соловьева Татьяна Александровна, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, директор ФГБНУ «ИКП» (г.Москва).
14.30 - 14.35
Открытие форума. Приветственное слово ректора ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет» Шадриной Ирины Михайловны.
14.35 - 14.40
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 - 15.00
Педагог будущего: психологический портрет и концепция деятельности. Несмотря на бесконечные вызовы времени и реформы в образовательной сфере, профессия педагога имеет свое ядро – качества, которые позволяют педагогу стать не просто преподавателем, а Учителем с большой буквы. Какова она - концептуальная модель педагогической деятельности и какие качества позволяют ее реализовать?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
15.00 - 15.05
Онлайн-марафоны форума «Педагоги России».
15.05 - 15.30
Качественное общее образование в российской Арктике: индикаторы доступности
Что объединяет образовательные системы арктических территорий России? Почему существующие инструменты оценки доступности качественного образования малоприменимы к арктической ситуации?
В выступлении прозвучит ответ на вопрос, какие шаги позволят повысить доступность образования в Арктике.
Пунанцев Артем Алексеевич, кандидат педагогических наук, руководитель Центра конвергентной подготовки ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет».
15.30 - 15.35
Онлайн-школа форума «Педагоги России».
15.35 - 16.00
Сложный ребенок - сложный родитель: как выстроить педагогическое взаимодействие?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
16.00 - 16.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Конфликты в образовательном процессе: неизбежность или ситуация научения? Любая деятельность это разрешение противоречий. Что необходимо сделать, чтобы конфликт из деструктивного превратился в конструктивный? Как «гадости» поменять на «радости»? Эти вопросы постоянно задают все участники образовательного процесса. Если педагог владеет навыками разрешения конфликтов, он сможет показать пример обучающимся и их родителям. Наши знания легко переходят в опыт быть разумным в конфликтной ситуации и рассматривать ее как социальное научение.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Коммуникации с детьми, опыт школьного психолога: – Как общаться с ребенком? – Как помочь детям решать их проблемы и при этом повышать свои педагогические компетенции? – Какие педагогические приемы и технологии стоит освоить, чтобы чувствовать себя в психологической безопасности? В ходе работы педагогам в активной форме обучения будет дан опыт взаимодействия с различными типами личности обучающихся.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, руководитель психологической службы лицея №110 им Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург), эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений.
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Педагогическая экспресс-диагностика трудностей в обучении и общении первоклассников, поступающих в массовую школу.
Соловьева Татьяна Александровна, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, директор ФГБНУ «ИКП» (г.Москва).
ЗАКРЫТЬ