|
Календарь форумов- для педагогов участие в форуме бесплатное
- на форуме каждый педагог бесплатно получает юридически значимый диплом, который может быть учтен при подтверждении аттестации по программам повышения квалификации Открыть список программ
| 23–24 августа | Нижневартовск, ХМАО-Югра ● Подать заявку | Фотоотчет | Программа | | 28–29 августа | Москва, Московская область ● Подать заявку | Фотоотчет | Программа | | 13–14 сентября | Саратов, Саратовская область | Фотоотчет | Программа | | 25–26 сентября | Ижевск, Удмуртская Республика | Фотоотчет | Программа | | 9-10 октября | Санкт-Петербург, Ленинградская область | Фотоотчет | Программа | | 17-18 октября | Хабаровск, Хабаровский край | Фотоотчет | Программа | | 30-31 октября | Волгоград, Волгоградская область | Фотоотчет | Программа | | 20-21 ноября | Казань, Республика Татарстан Фотоотчет Программа | Фотоотчет | Программа | | 13-14 декабря | Грозный, Чеченская Республика | Фотоотчет | Программа | | 18-19 декабря | Нальчик, Кабардино-Балкарская Республика | Фотоотчет | Программа | | 16–17 января | Москва, Московская область | Фотоотчет | Программа | | 23–24 января | Алма-Аты, Республика Казахстан | Фотоотчет | Программа | | 31 янв – 01 фев | Белгород, Белгородская область | Фотоотчет | Программа | | 14–15 февраля | Томск, Томская область | Фотоотчет | Программа | | 27–28 февраля | Минск, Республика Беларусь | Фотоотчет | Программа | | 12–13 марта | Курск, Курская область | Фотоотчет | Программа | | 21–22 марта | Новороссийск, Краснодарский край | Фотоотчет | Программа | | 28–29 марта | Ульяновск, Ульяновская область | Фотоотчет | Программа | | 4–5 апреля | Новосибирск, Новосибирская область | Фотоотчет | Программа | | 18–19 апреля | Салехард, ЯНАО | Фотоотчет | Программа | | 25–26 апреля | Благовещенск, Амурская область | Фотоотчет | Программа | | 14–15 мая | Самара, Самарская область | Фотоотчет | Программа | | 20–21 мая | Симферополь, Республика Крым | Фотоотчет | Программа | | 3–4 июня | Москва, Летний педагогический марафон | Фотоотчет | Программа | | 6–7 июня | Санкт-Петербург, Летний педагогический марафон | Фотоотчет | Программа | | 12–13 июня | Екатеринбург, Летний педагогический марафон «Уральская инженерная школа» | Фотоотчет | Программа |
- Архив форумов
Перейдите на страницу, где собран архив форумов, а так же там содержатся ссылки на фотоотчеты с прошедших мероприятий.
Открыть архив и фото
|
|
Обращение директора
Уважаемые коллеги!
Глобализация и сотрудничество — это основные тренды современного мирового образования. Кроме того, высокая скорость технического развития мира заставляет системы образования разных стран готовить учеников для жизни и работы в том обществе, которое сегодня фактически еще не существует.
Поэтому одна из приоритетных задач горизонтального развития внутри мирового сообщества педагогов — это глобальная внутрикластерная коммуникация с целью реализации совместных образовательных проектов, где роль сегодняшнего педагога — наставник и организатор образовательной среды, который должен научить ребенка быть готовым в будущем дать ответ на большие вызовы развития мирового сообщества.
Наши форумы посвящены созданию российского и мирового сообщества русскоговорящих педагогов, которые могут являться наставниками открытых образовательных проектов различной типологии, и будут способны формировать человека будущего как на ступени профессионального или общего образования, так и на ступени дошкольного образования.
1. Управление образованием:
- Приемы формирования современной образовательной культуры: QI и EQ, «цифровые иммигранты» и «цифровые аборигены», ценности и компетенции;
- Реализация концепции государственно-общественного управления в образовательных организациях;
- Смена роли педагога в образовательной организации: переход от носителя знаний к проводнику знаний;
- Вовлечение детей в образовательные проекты в сфере высокотехнологической отрасли экономики;
- Творчество как основная компетенция человека будущего.
2. Организация кластерного взаимодействия в рамках концепции раннего развития ребенка (для ступени дошкольного образования):
- Проект «Школа фантазирования»;
- Программа «Теория решения изобретательских задач» (игротека ТРИЗ);
- Проект «Ментальная математика»;
- Школа простого полезного конструирования;
- Школа Арт-проектирования;
- Программа «Прикладной поведенческий анализ».
3. Организация кластерного взаимодействия наставников и тьюторов:
- Тенденции социального мирового развития: формирование сообществ и их консолидация;
- Тенденции глобального технологического развития: большие вызовы экономического и экологического развития;
- Профессии будущего: международные образовательные проекты, ориентированные на компетенции будущего.
Если вы преподаватель или руководитель образовательного учреждения, приглашаю вас воспользоваться уникальными сервисами, которые предоставляет ФПР:
- ежедневное общение с другими преподавателями через социальную сеть Педагоги.онлайн
- еженедельное повышение квалификации на Вебинарных курсах
- ежегодная очная встреча с другими участниками на региональных этапах Форума
Если вы производитель оборудования для образовательных учреждений или предоставляете уникальный сервис для школ или детских садов, то приглашаю вас стать нашим партнером по проведению выставок, вебинаров и развитию социальной сети. ФПР предоставляет вам уникальную возможность напрямую обратиться к руководителям образовательных учреждений по всей России.
Совместными усилиями к 2024 году мы обеспечим соответствие российской школы мировым технологическим стандартам для информационного (постиндустриального) общества.
С уважением,
Вероника Пиджакова
Директор ФПР | | Педагогам о Форуме "Педагоги России"
О секции для представителей частных ДС и школ развития (День 1)
О секции "Наставник проектов в СПО" (День 2)
О секции для руководителей системы образования
|
|