- создать открытую профессиональную площадку для обмена эффективными управленческими практиками, обсуждения современных вызовов и демонстрации реальных решений в области цифровых и кадровых преобразований, технологического суверенитета и развития человеческого потенциала.
2. Как повысить цифровую грамотность сотрудников без перегрузки. Решения для системного обучения в комфортном темпе.
3. Как вдохновлять педагогов и работников культуры в условиях выгорания. Эффективные нематериальные механизмы мотивации и поддержки.
5. Социальная миссия и поддержка участников СВО. Актуальный опыт интеграции новых форм социальной помощи в деятельность учреждений.
6. Технологический суверенитет в социальной сфере. Примеры российских решений для управленческих и образовательных задач.
7. Коммуникация с родителями, семьями и сообществом. Как выстраивать открытый диалог и укреплять доверие к учреждениям
9. Развитие учреждений в условиях ограниченных ресурсов. Оптимизация процессов и ресурсоэффективные подходы.
10. Имидж учреждения как фактор устойчивости. Формирование современного, безопасного и привлекательного образа школы, музея или библиотеки.
11.00 – 11.20
| Смыслы и результаты: как образовательные и социальные проекты меняют общество и влияют на качество жизни.
Носова Вероника Валерьевна, директор форума «Педагоги России», эксперт фонда Президентских грантов. |
11.20 - 11.40 | Гуманитарное пространство 2026: проблематика и вызовы, с которыми всей социальной сфере — организациям образования и культуры — предстоит работать в 2026 году.
Казарновский Максим Сергеевич, директор Московского международного салона образования. |
11.40 - 11.50
| Роль учреждений культуры в воспитании и образовании детей, молодежи и взрослых в условиях трансформации современного общества: вызовы, возможности и перспективы.
Устинова Марианна Олеговна, начальник управления культуры администрации муниципального образования городской округ город-курорт Сочи Краснодарского края. |
11.50 - 12.00 | Учреждения культуры и образования как медиа‑бренд: как школе, музею или библиотеке выглядеть современно и безопасно.
Картуз Мария Владимировна, директор информационного агентства ТАСС-Урал, лауреат премии «Медиаменеджер России». |
12.00 - 12.10 | Команда, которая держит систему: практики заботливого руководства в социальной сфере.
Управленческие практики, которые реально удерживают людей в социальной сфере, где есть дефицит бюджета, отсутствие карьеры и необходимость каждому сотруднику искать источники вдохновения внутри себя.
Боталова Мария Вячеславовна, операционный директор форума «Педагоги России», HR-директор, фасилитатор. |
12.10 - 12.20 | Индустриальное партнёрство: интеграция промышленных предприятий в образовательный процесс учебных заведений — проектирование кадрового будущего региона. Целевая школа. Успешная практика.
Семенова Наталья Борисовна, генеральный партнер «Проектное Бюро Перспектива», эксперт по комплексному и целевому проектированию образовательной среды. |
От «освоения средств» к инвестициям в будущее: инициативное бюджетирование в контуре нацпроектов. | |
12.20 - 12.30 | Создатели технологий будущего: формирование цифровых навыков детей как совместная задача школ, семей и лидеров социальной сферы.
Носова Вероника Валерьевна, директор форума «Педагоги России». |
12.30 - 12.40 | Эффективная образовательная среда: когда каждый рубль работает на учебный результат.
Золотарев Алексей Сергеевич, руководитель направления «Новые школы» группы компаний «Современное образование». |
12.40 - 12.50 | Управление учебным пространством с помощью трансформации помещений.
- эффективное использование пространства, как сделать его многофункциональным и безопасным; - роль зонирования в контексте современных требований к учебным помещениям; - опыт образовательных учреждений в реализации мобильных пространств с компанией «ФОЛДИН».
Носова Вероника Валерьевна, директор форума «Педагоги России». |
12.50 - 13.00 | Антитеррористическая защищенность образовательных учреждений в реалиях современного мира.
Волков Владислав, заместитель генерального директор АО «НПЦ АСПЕКТ», председатель технического комитета Ассоциации «Разработчиков и производителей технических систем безопасности»; Шалышкин Павел, руководитель отдела продаж компании ООО «Новые Технологии», бренд RADARPLUS. |
13.00 - 13.10 | От кружка до предпрофессионального класса: куда направлять инициативный бюджет, чтобы выросли нужные кадры.
Носова Вероника Валерьевна, директор форума «Педагоги России». |
13.10 - 13.20 | Музыкальные площадки как инструмент развития культуры, городской среды и дополнительного образования.
Гильметдинов Денис Анасович, управляющий компании «ВИОЛА». |
13.20 - 13.30 | «Магазин профессий» – инструмент формирования смыслов общественных пространств и системы профориентации современного человека.
Носова Вероника Валерьевна, директор форума «Педагоги России». |
13.30 – 14.10 | ПЕРЕРЫВ |
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ (Конгресс-Холл)
14.10 – 14.50 | Гуманитарное пространство 2026: проблематика и вызовы, с которыми всей социальной сфере — организациям образования и культуры — предстоит работать в 2026 году.
На основе дискуссий с участием широкого экспертного сообщества ММСО фиксируются такие актуальные вызовы как:
- Уникальность и идентичность организаций социальной сферы. Формирование ценностного предложения, которое находит отклик у всех и объединяет сообщества.
- Доступность и многообразие. Образование, досуг и развивающая среда как пространство для разных и непохожих. Фокус на инклюзию и учет разнообразия — базовый минимум для организаций социальной сферы.
- Запрос на осмысление. Технократичность, цифровизация и рост роли ИИ — тренды, влияние которых все сильнее ощущается в повседневной жизни. В ответ на них мы фиксируем возрастающую потребность в «человеческом» диалоге и гуманитарной рефлексии.
Казарновский Максим Сергеевич, директор Московского международного салона образования. |
14.50 – 15.00 | ПЕРЕРЫВ |
15.00 – 15.40 | Смыслы и результаты: как образовательные и социальные проекты меняют общество и влияют на качество жизни.
- Проект как инструмент устранения дефицита смыслов, понимания и доверия. Как совместная деятельность превращает абстрактные цели в реальные изменения. - Основы социального проектирования и управления проектами в социальной сфере. Инструменты, технологии и управленческие принципы современного проектного мышления. - Чем настоящий проект отличается от текущей работы. Ключевые признаки, этапы, показатели и управленческие решения. - Примеры краткосрочных и долгосрочных проектов, которые формируют командную идентичность, укрепляют горизонтальные связи и создают сеть социальных партнёров. - Образовательные и социальные проекты, влияющие на качество жизни. Как измерять общественный эффект и определять точки роста для территории.
Носова Вероника Валерьевна, директор форума «Педагоги России», эксперт фонда Президентских грантов. |
СИНИЙ ЗАЛ (Комфорт)
14.10 – 14.50 | Команда, которая держит систему: практики заботливого руководства в социальной сфере.
Управленческие практики, которые реально удерживают людей в социальной сфере, где есть дефицит бюджета, отсутствие карьеры и необходимость каждому сотруднику искать источники вдохновения внутри себя:
- Ежегодные встречи с сотрудниками как инструмент мониторинга состояния команды; - Рефлексивный круг ресурсов, планов, успехов; - Взаимная супервизия; - Приемы еженедельного постоянного обучения команды; - Формирующие оценивание команды; - Поддержка притязания на признание.
Боталова Мария Вячеславовна, операционный директор форума «Педагоги России», HR директор, фасилитатор. |
14.50 – 15.00 | ПЕРЕРЫВ |
15.00 – 15.40 | Учреждения культуры и образования как медиа‑бренд: как школе, музею или библиотеке выглядеть современно и безопасно.
- Имидж — это не «красивый логотип», а совокупность решений: от первой новости на сайте до комментария директора в кризисной ситуации. - Почему сегодня даже небольшой сад или районный музей попадает в федеральную ленту — и как заранее жить так, будто туда уже попал. - Разница между образом «просителя» и образом партнёра: как позиционировать учреждение как площадку, которая усиливает территорию, а не только просит ресурсы. - Какая картинка сегодня считывается как «официальная и надёжная», а какая — как «самодеятельность», и почему это влияет на доверие родителей и партнёров. - Мини‑гайд для руководителя: что обязательно потребовать от SMM‑щика и педагога‑организатора, даже если нет дизайнера и бюджета. - Базовые правила цифровой безопасности для руководителя: комментарии, личные страницы, чаты, фото детей и посетителей, согласия и «серые зоны». - Антикризисный минимум: что говорить в первые 2 часа после инцидента, как не обесценивать проблему и не подставить себя юридически.
Картуз Мария Владимировна, директор информационного агентства ТАСС-Урал, лауреат премии «Медиаменеджер России». |
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ (Эклер)
14.10 – 15.00 | Синергия промышленных предприятий и образовательных учреждений как драйвер человеческого капитала.
Обсуждение реальных проблем и решений в профориентационной деятельности школ, учреждений СПО и промышленных предприятий.
Модератор: Картуз Мария Владимировна, директор информационного агентства ТАСС-Урал, руководитель проекта ТАСС.Индустрия.
Спикеры: Даценко Елена Викторовна, директор корпоративного университета ГК «Титан» (г. Омск); Тюрина Юлия Анатольевна, директор по персоналу завода «Изолятор» (г. Истра); Гаврилов Евгений Владимирович, начальник отдела развития корпоративной культуры и молодежной политики «Татнефть»; Самсонова Светлана Сергеевна, ГК Унихимтек; Куликова Светлана Ивановна, начальник управления образования администрации г. Ульяновска; руководители крупнейших федеральных профориентационных проектов, холдингов и госкорпораций. |
15.00 – 15.10 | ПЕРЕРЫВ |
15.10 – 16.00 | Социальная архитектура индустриального будущего.
Индустриальное партнёрство: интеграция промышленных предприятий в образовательный процесс учебных заведений — проектирование кадрового будущего региона через социальную сферу.
Модератор: Семенова Наталья Борисовна, генеральный партнер «Проектное Бюро Перспектива», эксперт по комплексному и целевому проектированию образовательной среды.
Спикеры: Козлова Наталья Александровна, директор департамента общего образования министерства просвещения и воспитания Ульяновской области; Астраханцева Ирина Владимировна, директор лицея Ядерных Технологий г.Димитровград; Попова Надежда Викторовна, к.ф.н., методист ГАУ ДО ОЦ Эврика, руководитель краевых летних профильных смен г.Чита Забайкальского края; Самыгина Вера Викторовна, директор многопрофильного лицея - интерната + центр одаренных Детей г.Анадырь Чукотский край; Шереметьева Наталия Владимировна, директор инженерного лицея + центр одаренных детей «Галактика64» г. Саратов. |
КАК ЭТО БЫЛО В УРАЛЬСКОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ ОКРУГЕ
16.30 - 16.35 | Открытие форума. Приветственное слово. |
16.35 – 17.15 | Формирование самосознания: откуда рождаются ценности, позиция, мотивация. На примерах разберём личностное развитие и пять ключевых звеньев самосознания — простую, но глубоко продуманную систему, которую должен знать каждый родитель и педагог.
Носова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России», автор проекта «Большой родительский конгресс». |
17.15 - 17.55 | Как родителю стать партнером по диалогу со своим ребенком относительно образовательной и карьерной траекторий с учетом запроса экономики страны и региона. Казарновский Максим Сергеевич, директор Московского международного салона образования |
17.55 - 18.25 | Учебные проекты как инструмент формирования семейной команды.
Проекты — маленькие и большие — помогают превратить будни в пространство развития и теплого общения. Мы поговорим о том, как учебные проекты могут стать инструментом формирования сплочённой семейной команды. |
18.25 -18.30 | Заключительное слово. Общая рефлексия. |