Дети все чаще не говорят, не читают, не пишут, что может сделать педагог?

Педагоги всё чаще видят: дети не говорят, не понимают инструкции, отвечают односложно, не вступают в диалог, путаются в словах, быстро устают, а затем начинают читать и писать с ошибками — и при этом именно с педагога спрашивают результат: 

• родители ждут прогресса, 
• администрация требует качества, 

В группе и классе всё больше детей, которым нужна речевая поддержка, но не всегда понятно, где возрастная норма, а где уже тревожный сигнал.

На бесплатном 5-дневном интенсиве с 27 по 31 июля «Современные подходы к развитию речи в ДОО и НОО: от речевой активности к грамотности и успешному обучению».

Разберем практические подходы, которые помогут:

✔ вовремя замечать речевые трудности у детей;
✔ развивать связную речь, словарь и речевую инициативу;
✔ помогать детям лучше понимать инструкции и выражать свои мысли;
✔ готовить дошкольников к обучению грамоте без перегрузки;
✔ предупреждать трудности чтения, письма, дислексию и дисграфию;
✔ организовать речевую среду в детском саду и начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП.

Каждый день — готовые практические инструменты, которые можно применять в группе, классе, на занятиях, уроках и в ежедневном общении с детьми.

📌 Участие бесплатное.

Переходите в виртуальный зал обучения:
https://max.ru/join/xRLlCeIPnQYZixEWzdcWxPhkkfE8BZX72opK7Opb9Wk 

Каждый участник получает бесплатный именной документ на 36 часов —
«Проектирование речевой образовательной среды в ДОО и НОО: развитие коммуникации, подготовка к грамоте и профилактика учебных трудностей».

Регистрация на сайте:
https://school-detsad.ru/rechev_podhod