2024г.
Приглашаем Вас принять участие в БЕСПЛАТНОМ онлайн-марафоне
2 – 6 декабря
Лицензия Л035-01277-66/00193666. Подтвержденная запись в реестре учета лицензированных образовательных организаций Рособрнадзора
Виртуальные залы на выбор:
Финалисты конференции получат документ 36 часов о прохождении курса: «Организация и развитие медиацентра в образовательных учреждениях: школа и детский сад»
Документы:
Медиацентр в школе и детском саду
Чтобы не пропустить старт марафона и своевременно получать информацию, ссылки и методические материалы - вступите в Telegram канал или WhatsApp группы марафона.
2024г.
2 – 6 декабря
программа марафона:
1. Понятие медиа и информационной открытости
-Определение медиа в образовательном контексте: Что такое медиа, какие формы и виды медиа существуют в школе и детском саду, почему медиа является важной частью образовательного процесса.
-Информационная открытость учреждений образования: Почему информационная открытость важна для образовательных учреждений, как она способствует доверительным отношениям с родителями и сообществом, основные принципы и методы обеспечения информационной открытости.
-Роль медиа в создании положительного имиджа образовательного учреждения: Как использовать медиа для формирования позитивного образа школы или детского сада в обществе.

2. Лучшие решения медиа школ и садиков в интернете
-Обзор успешных медиа-проектов школ и детских садов: Примеры лучших практик использования медиа в школах и детских садах, включая сайты, блоги, социальные сети, видеоканалы и другие онлайн-платформы.
-Создание и ведение школьных и детсадовских сайтов: Структура и содержание сайта образовательного учреждения, эффективные способы представления информации, взаимодействие с посетителями сайта.
-Социальные сети как инструмент взаимодействия с родителями и обществом: Как вести страницы в социальных сетях, чтобы они были полезными, интересными и вовлекающими для родителей и детей.

3. Медиа как детско-взрослый проект
- Совместное создание медиа-контента детьми и педагогами: Вовлечение детей в процесс создания медиа, формирование творческого подхода к обучению через медиа-проекты.
- Роль педагогов в организации детско-взрослых медиа-проектов: Педагог как куратор и наставник, помощь в развитии навыков медиаграмотности у детей.
- Этика и ответственность в детских медиа: Как обсуждать с детьми вопросы этики в медиа, важность правильного использования информации и создание безопасной медиа-среды.

4. Продвижение медиа среди детей и родителей
-Эффективные стратегии продвижения медиа-проектов: Как заинтересовать детей и родителей в участии в медиа-проектах, создание интерактивных и увлекательных форматов.
-Организация мероприятий по продвижению медиа: Проведение мастер-классов, семинаров и конференций для детей и родителей, участие в местных и региональных медиа-конкурсах.
-Использование мультимедийных инструментов в работе с детьми и родителями: Презентации, видеоуроки, подкасты и другие мультимедийные формы для вовлечения детей и родителей.

5. Финансирование детских медиа через гранты и конкурсы
- Источники финансирования медиа-проектов: Поиск грантов и конкурсов, на которые могут подавать заявки школы и детские сады для финансирования медиа-проектов.
- Написание успешных заявок на гранты: Основные принципы и советы по составлению заявок на гранты, что важно учесть, чтобы повысить шансы на получение финансирования.
- Управление финансами и отчетность по медиа-проектам: Как эффективно управлять полученными средствами, обеспечение прозрачности и отчетности в использовании грантового финансирования.
Инструкции и
организационная информация
Образцы электронных документов

© Форум

«ПЕДАГОГИ РОССИИ: инновации в образовании»