10.00 - 10.10

 Открытие форума. Приветственное слово.

 10.10 – 10.40

 Сложный родитель - сложный ребенок. Что необходимо учесть в деятельности педагога ДОУ:

 - создание алгоритма грамотного взаимодействия в триаде «воспитатель, ребенок, родитель»;

 - портрет современного родителя: характеристики, особенности, сложности;

 - выявление причин детской агрессии;

 - почему дети нас не слышат? Ошибки взрослых;

 - психологические практики для нормализации отношений «воспитатель-родитель».

 Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

 10.40 - 10.50

 Творческая среда как фактор развития: качественные, безопасные и вариативные материалы в работе педагога.

 - Игра в творчество, как ведущая деятельность;

 - Секреты первых побед: качество, удобство, безопасность.

 Малетин Алексей Сергеевич, магистр педагогики, куратор

 образовательных проектов компании «Луч».

 10.50 - 11.00

 Использование образовательных возможностей НПЦ ТИО для повышения качества образования.

 Национальная цель «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности»: организация инновационной деятельности в регионах РФ.

  - как и зачем проводить экспертизу методических разработок и оборудования на соответствие возрастным, психофизическим особенностям и потребностям обучающихся, а также санитарно-эпидемиологическим требованиям;

 - реализация методического сопровождения: формы, выгоды, особенности;

 - комплексное обучение коллектива: нужно ли и как организовать выгодно.

 Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».

 11.00 - 11.30

 Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».

 - что должны знать взрослые;

 - что должны знать дети;

 - как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

 - алгоритм действий, если беда все же произошла;

 - методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

 Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей». 

 11.30 – 12.00

 ПЕРЕРЫВ

 12.00 – 12.40

 Родительские директивы и выходы из них.

- В процессе взаимодействия по данной теме слушателям предоставится возможность на практике (через разрешение кейсов) проверить свои знания и наличие навыков взаимодействия с родителями (законными представителями) детей - дошкольников.

 - Разберем наиболее часто применяемые способы «манипуляции» родителями детей и выявим эффективные способы «выхода» из них.  

 - Рассмотрим варианты оказания помощи родителям детей в условиях воспитания ребенка в ДОУ.

 Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

 12.40 – 12.50

 ПЕРЕРЫВ

 12.50 – 13.30

 Личностное развитие ребенка: вклад общества, образовательной организации и семьи.

 - Рассмотрим понятие «личностное развитие», факторы, влияющие на него и этапы. Какие существуют правила, признаки и ошибки личностного развития.

 - Разберем современные подходы к организации обучения и воспитания детей.

 - Проанализируем уровневую модель вклада общества (в качестве концепции развития ребенка), образовательной организации (как гаранта системного подхода) и семьи (как мотиватора процесса развития).

 Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

 12.00 – 12.40

 Секретный арсенал педагога: создаём открытку в трёх техниках за один урок.

 - Творчество и его влияние на психическое, физическое и эмоциональное состояние ребёнка;

 - Способы комбинирование разных материалов и техник в одной работе;

 - Секреты взрослых успехов в руках маленьких художников.

 Малетин Алексей Сергеевич, магистр педагогики, куратор образовательных проектов компании «Луч».

 12.40 – 12.50

 ПЕРЕРЫВ

 12.50 – 13.30

 Современный подход в ранней коррекционной помощи: как объединить усилия семьи и детского сада.

 Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

 12.00 – 12.40

 Образовательное пространство в ДОО - новые программы и технологии:

  - технологии формирования российской гражданской идентичности дошкольников, парциальная программа патриотического воспитания детей 3-7 лет «Юный патриот»;

 - развитие проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного возраста УМК «ЕНОТИК»;

 - развитие познавательных способностей дошкольников на основе УМК «Дары Фрёбеля»;

 - становление художественного и инженерно-технического развития в формате единой образовательной траектории в семье и ДОУ по средствам учебно-методического комплекта для детей раннего возраста «ТРАФАРЕТиК».

 Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».

 12.40 – 12.50

 ПЕРЕРЫВ

 12.50 – 13.30

 Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».

 - что должны знать взрослые;

 - что должны знать дети;

 - как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

 - алгоритм действий, если беда все же произошла;

 - методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

 Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей». 

 14.30 - 14.40

 Открытие форума. Приветственное слово.

 14.40 - 15.10

 Педагог будущего - концептуальная модель деятельности в современных условиях образования:

 - разбор актуальных вопросов формирования личностных и профессиональных компетенций педагога;

 - определение важных направлений деятельности педагога в формировании значимых структур личности школьников с учетом современных условий в образовании и изменений в обществе.

 Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

 15.10 - 15.20

 От первого класса до ЕГЭ: цифровые навыки как ресурс для индивидуализации и роста результатов учеников.

 Представитель компании «Алгоритмика».

 15.20 - 15.30

 Творчество в школе: от навыка к компетенции. 

 Роль качественных материалов в развитии гибких навыков школьников.

 - Учиться играя: качество, лёгкость, интерес;

 - Секреты успешных учеников и спокойных родителей. 

 Малетин Алексей Сергеевич, магистр педагогики, куратор образовательных проектов компании «Луч».

 15.30 - 16.00

 Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».

 - что должны знать взрослые;

 - что должны знать дети;

 - как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

 - алгоритм действий, если беда все же произошла;

 - методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

 Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей». 

 16.00 – 16.30

 ПЕРЕРЫВ

 16.30 – 17.10

 Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей».

 - что должны знать взрослые;

 - что должны знать дети;

 - как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

 - алгоритм действий, если беда все же произошла;

 - методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

 Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей». 

 17.10 - 17.20

 ПЕРЕРЫВ

 17.20 – 18.00

 Коммуникативные ситуации в образовании и манипуляции общения - синонимы?

 - влияние родительской поддержки на самооценку ребенка;

 - слова, которые придают сил, и слова, которые разрушают;

 - виды поддержания самоценности ребенка родителями;

 - правила беседы по принципу активного слушания;

 - как найти пути к бесконфликтной дисциплине;

 - разбор основных причин серьезных нарушений поведения детей;

 - принципы взаимодействия с различными типами личности обучающихся.

 Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

 16.30 – 17.10

 Секретный арсенал педагога: создаём открытку в трёх техниках за один урок.

 - Творчество и его влияние на психическое, физическое и эмоциональное состояние ребёнка;

 - Способы комбинирование разных материалов и техник в одной работе;

 - Секреты взрослых успехов в руках маленьких художников.

 Малетин Алексей Сергеевич, магистр педагогики, куратор образовательных проектов компании «Луч».

 17.10 – 17.20

 ПЕРЕРЫВ

 17.20 – 18.00

 Культурный код и российская идентичность: роль гуманитарного образования в Стратегии развития образования до 2036 года

 1. Стратегия ставит гуманизацию во главу угла, формируя мировоззрение и транслируя культурный код.  

 2. Гуманитарное образование сохраняет культурный код через русскую доминанту и традиционные ценности.  

 3. Гуманитаризация превращает социальный опыт в личный, укрепляя идентичность и уважение к истории.

 Вагина Татьяна Владимировна, преподаватель МКУ развития образования города Иркутска, учитель русского языка и литературы МБОУ г. Иркутска СОШ № 23.

 Космакова Зоя Васильевна, методист, учитель русского языка и литературы МБОУ г. Иркутска СОШ № 23.

 16.30 – 17.10

 Профилактика эмоционального выгорания педагогов.

 Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

 17.10 - 17.20

 ПЕРЕРЫВ

 17.20 – 18.00

 Тема уточняется