13:20
08:30
г. Архангельск
Начало регистрации
Начало регистрации
ул. Набережная Северной Двины, д. 73,
Дворец детского и юношеского творчества.
Дворец детского и юношеского творчества.
Очный форум
22 марта
Дошкольное образование
Общее образование
Регистрация на форум
Пожалуйста, не забудьте пройти регистрацию!
Telegram
Пожалуйста, не забудьте вступить в Telegram канал нужной Вам части форума!
Удостоверение ГОЗНАК
о пройденном курсе повышения квалификации установленного образца на бумаге ГОЗНАК за 400 рублей.
Если Вам, по итогам форума, необходим документ для аттестации: обратите внимание, что аттестационная комиссия может не принять электронный документ, но обязана принять удостоверение установленного образца.
В коротком видео рассказываем, чем отличается печатное удостоверение от электронного диплома: СМОТРЕТЬ>
Вы получаете готовое удостоверение за 400 рублей в день форума!
Формулировка в удостоверении: "Работа в рамках ФГОС и ФОП: требования, инструменты и особенности организации образовательного процесса" Продолжительность курса – 16 часов.
# 2
# 5
# 4
# 3
# 1
О форуме
- Актуальность очного форума обусловлена стремлением объединять и воодушевлять педагогов, а также консолидировать сообщество и мотивировать людей на работу в новых условиях.
- Деловая программа форума делится на блок для представителей дошкольного образования и блок для представителей общего образования.
- Деловая программа сопровождается выставочной экспозицией, где представлены разработки и технологические решения российских производителей.
- Участие педагогов в деловой программе бесплатное!
Программа форума
Программа форума Дошкольное образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: пленарное заседание
9.30 - 9.35
Приветственное слово принимающей стороны
9.35 - 9.40
Открытие форума. Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
9.40 - 10.05
Лечить или воспитывать? Границы ответственности педагога, взаимодействие с врачами и родителями:
- Болезнь или невоспитанность? Как определить соматические причины плохого поведения.
- Как убедить родителей обратиться к врачу?
- Модель комплексной помощи ребенку на примере детей с гиперактивностью.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
10.05 - 10.15
Карандаши и краски для развития познавательного интереса и творческой активности дошкольников. Презентация готовых решений для педагогов от «Леонардо».
Пешкова Ольга Михайловна - представитель детского бренда «Лео».
10.15 - 10.20
Онлайн школа форума "Педагоги России".
10.20- 10.30
Организация и развитие современной образовательной среды детского сада.
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, ООО Научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании», г. Москва.
10.30 – 10.50
ПЕРЕРЫВ
10.50 - 11.30
Современная образовательная среда - территория комфорта, успеха и развития ребенка.
Современные методики и технологии в ДО:
- программа по патриотическому воспитанию детей 3-7 лет «Юный патриот»;
- система базовых направлений естественнонаучного, инженерно-технического, математического и художественно-эстетического образования детей дошкольного возраста – УМК «ЕНОТИК»;
игра и познавательно-исследовательская деятельность, как ведущие деятельности в дошкольном возрасте;
- от традиции к инновациям - от «ДАРов к оДАРенности» - УМК «Дары Фрёбеля» -
механизмы преемственности и непрерывности образовательных траекторий всех детей на уровне дошкольного и начального общего образования. «Портфель выпускника детского сада «Скоро в школу!»
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, ООО Научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании», г. Москва.
11.30 - 11.40
ПЕРЕРЫВ
11.40 – 12.20
Взаимодействие с родителями по ФОП. Как выстроить работу и наладить партнерские отношения:
- ФОП о работе с родителями. Основные положения.
- Деловое общение. Основные принципы коммуникации с родителями.
- Как учесть все потребности и составить план работы на год.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
12.20 - 12.30
ПЕРЕРЫВ
12.30 - 13.10
9.30 - 9.35
Приветственное слово принимающей стороны
9.35 - 9.40
Открытие форума. Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
9.40 - 10.05
Лечить или воспитывать? Границы ответственности педагога, взаимодействие с врачами и родителями:
- Болезнь или невоспитанность? Как определить соматические причины плохого поведения.
- Как убедить родителей обратиться к врачу?
- Модель комплексной помощи ребенку на примере детей с гиперактивностью.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
10.05 - 10.15
Карандаши и краски для развития познавательного интереса и творческой активности дошкольников. Презентация готовых решений для педагогов от «Леонардо».
Пешкова Ольга Михайловна - представитель детского бренда «Лео».
10.15 - 10.20
Онлайн школа форума "Педагоги России".
10.20- 10.30
Организация и развитие современной образовательной среды детского сада.
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, ООО Научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании», г. Москва.
10.30 – 10.50
ПЕРЕРЫВ
10.50 - 11.30
Современная образовательная среда - территория комфорта, успеха и развития ребенка.
Современные методики и технологии в ДО:
- программа по патриотическому воспитанию детей 3-7 лет «Юный патриот»;
- система базовых направлений естественнонаучного, инженерно-технического, математического и художественно-эстетического образования детей дошкольного возраста – УМК «ЕНОТИК»;
игра и познавательно-исследовательская деятельность, как ведущие деятельности в дошкольном возрасте;
- от традиции к инновациям - от «ДАРов к оДАРенности» - УМК «Дары Фрёбеля» -
механизмы преемственности и непрерывности образовательных траекторий всех детей на уровне дошкольного и начального общего образования. «Портфель выпускника детского сада «Скоро в школу!»
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, ООО Научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании», г. Москва.
11.30 - 11.40
ПЕРЕРЫВ
11.40 – 12.20
Взаимодействие с родителями по ФОП. Как выстроить работу и наладить партнерские отношения:
- ФОП о работе с родителями. Основные положения.
- Деловое общение. Основные принципы коммуникации с родителями.
- Как учесть все потребности и составить план работы на год.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
12.20 - 12.30
ПЕРЕРЫВ
12.30 - 13.10
Гендерное воспитание в контексте современности.
Проблема формирования гендерной идентичности детей в дошкольных учреждениях сегодня актуальна как никогда.
Автор предлагает систему гендерного воспитания , которая учитывает физиологические различия между полами, традиционное понимание мужского и женского в российской культуре, а так же тенденции развития гендерных ролей в современной российской действительности.
Цель этой системы – помочь ребенку сформировать свою уникальность и четко усвоить свою гендерную принадлежность со всеми ее преимуществами.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
ЗАКРЫТЬ
Программа форума Общее образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: пленарное заседание
14.00 - 14.05
Открытие форума. Приветственное слово принимающей стороны.
14.05 - 14.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.10 - 14.30
Лечить или воспитывать? Границы ответственности педагога, взаимодействие с врачами и родителями:
- Болезнь или невоспитанность? Как определить соматические причины плохого поведения.
- Как убедить родителей обратиться к врачу?
- Модель комплексной помощи ребенку на примере детей с гиперактивностью.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
14.30 - 14.40
Онлайн школа форума «Педагоги России».
14.40 - 15.10
Буллинг в вашем классе: как распознать и прекратить
Буллинг – грозное и очень распространенное явление. Он часто встречается в детских коллективах и приносит много неприятностей всем участникам учебного процесса. Как распознать и прекратить буллинг в своем классном коллективе?
1. Толерантность к насилию. Модели поведения взрослых по отношению к факту буллинга. Какой опыт мы передаем детям?
2. Предрасположенность к буллингу в детских коллективах
3. Управление классным коллективом: от стаи к коллективу единомышленников.
4. Психологическая помощь жертвам буллинга. Профилактика повторных случаев.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
15.10 – 15.30
ПЕРЕРЫВ
15.30 - 16.10
О мужском и женском для школьников. Гендерное воспитание в контексте современности.
Современная культура добавляет новые ценности и смыслы в модель взаимоотношения мужчин и женщин. Гендерные стереотипы остались в прошлом, а новые модели мужского и женского еще только создаются. Задача педагога – помочь ребенку найти ценности и смыслы своего гендера и научить жить в гармонии с представителями другого пола.
Автор предлагает систему гендерного воспитания , которая учитывает физиологические различия между полами, традиционное понимание мужского и женского в российской культуре а так же тенденции развития гендерных ролей в современной российской действительности
Цель этой системы – помочь ребенку сформировать свою уникальность и четко усвоить свою гендерную принадлежность со всеми ее преимуществами.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
16.10 - 16.20
ПЕРЕРЫВ
16.20- 17.00
Геймификация учебного процесса. Как создать свою игру.
Игровой подход в обучении уже доказал свою эффективность. Дети любят играть, и знания в игровоф форме усваиваются надежнее. Но где взять готовую игру по каждой теме? И что делать, если игра не подходит по своим свойствам, но очень нравится?
Слушатели познакомятся с основными принципами геймификации, простыми игровыми приемами и получат удобный алгоритм создания своей игры.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
14.00 - 14.05
Открытие форума. Приветственное слово принимающей стороны.
14.05 - 14.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.10 - 14.30
Лечить или воспитывать? Границы ответственности педагога, взаимодействие с врачами и родителями:
- Болезнь или невоспитанность? Как определить соматические причины плохого поведения.
- Как убедить родителей обратиться к врачу?
- Модель комплексной помощи ребенку на примере детей с гиперактивностью.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
14.30 - 14.40
Онлайн школа форума «Педагоги России».
14.40 - 15.10
Буллинг в вашем классе: как распознать и прекратить
Буллинг – грозное и очень распространенное явление. Он часто встречается в детских коллективах и приносит много неприятностей всем участникам учебного процесса. Как распознать и прекратить буллинг в своем классном коллективе?
1. Толерантность к насилию. Модели поведения взрослых по отношению к факту буллинга. Какой опыт мы передаем детям?
2. Предрасположенность к буллингу в детских коллективах
3. Управление классным коллективом: от стаи к коллективу единомышленников.
4. Психологическая помощь жертвам буллинга. Профилактика повторных случаев.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
15.10 – 15.30
ПЕРЕРЫВ
15.30 - 16.10
О мужском и женском для школьников. Гендерное воспитание в контексте современности.
Современная культура добавляет новые ценности и смыслы в модель взаимоотношения мужчин и женщин. Гендерные стереотипы остались в прошлом, а новые модели мужского и женского еще только создаются. Задача педагога – помочь ребенку найти ценности и смыслы своего гендера и научить жить в гармонии с представителями другого пола.
Автор предлагает систему гендерного воспитания , которая учитывает физиологические различия между полами, традиционное понимание мужского и женского в российской культуре а так же тенденции развития гендерных ролей в современной российской действительности
Цель этой системы – помочь ребенку сформировать свою уникальность и четко усвоить свою гендерную принадлежность со всеми ее преимуществами.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
16.10 - 16.20
ПЕРЕРЫВ
16.20- 17.00
Геймификация учебного процесса. Как создать свою игру.
Игровой подход в обучении уже доказал свою эффективность. Дети любят играть, и знания в игровоф форме усваиваются надежнее. Но где взять готовую игру по каждой теме? И что делать, если игра не подходит по своим свойствам, но очень нравится?
Слушатели познакомятся с основными принципами геймификации, простыми игровыми приемами и получат удобный алгоритм создания своей игры.
Токмянина Мария Александровна - психолог, детский нейропсихолог, тренер Международной школы лидерства «JLIDER».
ЗАКРЫТЬ