Тезисы содержания блока1. Методики диагностики и наблюдения- Инструменты и подходы для оценки уровня развития детей (включая когнитивные, речевые и социальные навыки).
- Организация диагностических мероприятий в ДОУ и школе.
- Использование арт-диагностики и коучинга для анализа эмоционального состояния ребенка.
2. Разработка и внедрение образовательных проектов- Алгоритмы создания образовательных и исследовательских проектов.
- Формирование навыков проектной деятельности у дошкольников и школьников.
- Примеры успешных проектов и их адаптация под разные возрастные группы.
3. Современные подходы к игровому обучению- Программы игротехники: игры как способ вовлечения и обучения детей.
- Разработка авторских игровых технологий для решения образовательных задач.
- Примеры игровых практик для различных предметов и направлений.
4. Использование сказкотерапии в педагогической практике- Влияние сказок на развитие эмоционального интеллекта и навыков общения у детей.
- Техники создания и использования терапевтических сказок.
- Разработка авторских сценариев и сказок с использованием нейросетей.
5. Арт-технологии и творческое развитие детей- Методы использования искусства в образовательном процессе: рисование, песочная терапия, анимация.
- Организация творческих мастерских и арт-проектов.
- Роль арт-технологий в формировании гармоничного развития ребенка.
6. Формирование функциональной грамотности у учащихся- Подходы к развитию читательской, математической и финансовой грамотности.
- Методический портфель педагога для работы по ФГОС.
- Использование технологий для повышения грамотности детей.
7. Театрализованная деятельность и её роль в обучении- Организация театральных постановок для развития креативности и социализации детей.
- Использование театра как инструмента коррекции поведения и общения.
- Разработка сценариев и методик с учетом возрастных особенностей детей.
8. Развитие речи и коррекционная работа- Практические кейсы для логопедов и воспитателей речевых групп.
- Методы работы с детьми с дислексией, дисграфией и другими речевыми нарушениями.
- Интерактивные пособия и упражнения для развития речи у дошкольников и младших школьников.
9. Организация кружковой и внеурочной деятельности- Разработка программ кружков для ДОУ и школ: от физической активности до творчества.
- Внедрение анимации, музейной педагогики и других современных форматов.
- Методические рекомендации по проведению тематических мероприятий и занятий.
10. Инновационные технологии в обучении и воспитании- Использование нейросетей для создания образовательных материалов и сценариев.
- Внедрение цифровых инструментов в образовательный процесс.
- Примеры современных технологий, таких как ТРИЗ, для развития креативного мышления у детей.
Результат прохождения блока:Педагоги и воспитатели получат полный набор методик и технологий, которые позволят:
- Разрабатывать авторские подходы к обучению и воспитанию.
- Эффективно работать с детьми с различными образовательными потребностями.
- Создавать проекты, игры и методические материалы для повышения вовлеченности детей.
- Организовывать образовательный процесс с учетом современных требований ФГОС и ФОП.