Профессиональный инструментарий педагога – полный набор методик и технологий от диагностики до реализации проектов
Цель блока:
Обеспечить педагогов универсальными и современными методиками для эффективного обучения, воспитания, социализации и диагностики детей. Сформировать у специалистов системный подход к работе, включающий разработку авторских технологий, реализацию образовательных проектов и использование инновационных форматов.
Тезисы содержания блока
1. Методики диагностики и наблюдения
  • Инструменты и подходы для оценки уровня развития детей (включая когнитивные, речевые и социальные навыки).
  • Организация диагностических мероприятий в ДОУ и школе.
  • Использование арт-диагностики и коучинга для анализа эмоционального состояния ребенка.

2. Разработка и внедрение образовательных проектов
  • Алгоритмы создания образовательных и исследовательских проектов.
  • Формирование навыков проектной деятельности у дошкольников и школьников.
  • Примеры успешных проектов и их адаптация под разные возрастные группы.

3. Современные подходы к игровому обучению
  • Программы игротехники: игры как способ вовлечения и обучения детей.
  • Разработка авторских игровых технологий для решения образовательных задач.
  • Примеры игровых практик для различных предметов и направлений.

4. Использование сказкотерапии в педагогической практике
  • Влияние сказок на развитие эмоционального интеллекта и навыков общения у детей.
  • Техники создания и использования терапевтических сказок.
  • Разработка авторских сценариев и сказок с использованием нейросетей.

5. Арт-технологии и творческое развитие детей
  • Методы использования искусства в образовательном процессе: рисование, песочная терапия, анимация.
  • Организация творческих мастерских и арт-проектов.
  • Роль арт-технологий в формировании гармоничного развития ребенка.

6. Формирование функциональной грамотности у учащихся
  • Подходы к развитию читательской, математической и финансовой грамотности.
  • Методический портфель педагога для работы по ФГОС.
  • Использование технологий для повышения грамотности детей.

7. Театрализованная деятельность и её роль в обучении
  • Организация театральных постановок для развития креативности и социализации детей.
  • Использование театра как инструмента коррекции поведения и общения.
  • Разработка сценариев и методик с учетом возрастных особенностей детей.

8. Развитие речи и коррекционная работа
  • Практические кейсы для логопедов и воспитателей речевых групп.
  • Методы работы с детьми с дислексией, дисграфией и другими речевыми нарушениями.
  • Интерактивные пособия и упражнения для развития речи у дошкольников и младших школьников.

9. Организация кружковой и внеурочной деятельности
  • Разработка программ кружков для ДОУ и школ: от физической активности до творчества.
  • Внедрение анимации, музейной педагогики и других современных форматов.
  • Методические рекомендации по проведению тематических мероприятий и занятий.

10. Инновационные технологии в обучении и воспитании
  • Использование нейросетей для создания образовательных материалов и сценариев.
  • Внедрение цифровых инструментов в образовательный процесс.
  • Примеры современных технологий, таких как ТРИЗ, для развития креативного мышления у детей.

Результат прохождения блока:
Педагоги и воспитатели получат полный набор методик и технологий, которые позволят:
  • Разрабатывать авторские подходы к обучению и воспитанию.
  • Эффективно работать с детьми с различными образовательными потребностями.
  • Создавать проекты, игры и методические материалы для повышения вовлеченности детей.
  • Организовывать образовательный процесс с учетом современных требований ФГОС и ФОП.