10.00 - 10.05

Открытие форума. Приветственное слово Тимофеевой Анны Леонидовны, кандидата экономических наук, доцента, врио ректора ФГБОУ ВО Смоленская ГСХА

10.05 - 10.10

Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.

10.10 – 10.45

Сложный родитель - сложный ребенок. Что необходимо учесть в деятельности педагога ДОУ:

- создание алгоритма грамотного взаимодействия в триаде «воспитатель, ребенок, родитель»;

- портрет современного родителя: характеристики, особенности, сложности;

- выявление причин детской агрессии;

- почему дети нас не слышат? Ошибки взрослых;

- психологические практики для нормализации отношений «воспитатель-родитель».

Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

10.45 – 10.50

Онлайн форумы «Педагоги России».

10.50 – 11.00

Творческая деятельность воспитанников ДОУ:

- творческая деятельность: цели и задачи;

- влияние творческой деятельности на развитие ребенка и его будущее;

- больше, чем творчество, обзор материалов для творчества, их особенности.

Малетин Алесей Сергеевич, куратор образовательных проектов компании «Луч».

11.00 – 11.05

Онлайн-интенсивы «Педагоги России».

11.05 – 11.25

Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога:

- разработка идей, названий, слоганов с помощью нейросетей и искусственного интеллекта;

- создание авторских текстов (гранты, проекты, сценарии) с помощью генеративных моделей;

- создание авторских изображений с помощью нейросетей для рисования;

- изготовление тестовых заданий, викторин, опросов и проверочных работ с помощью искусственного интеллекта. 

Низамова Юлия Сергеевна, ведущий специалист форума «Педагоги России».

11.25 - 11.30

Онлайн школа «Педагоги России»

11.30 – 12.00

ПЕРЕРЫВ

12.00 – 12.40

Родительские директивы и выходы из них.

В процессе взаимодействия по данной теме слушателям предоставится возможность на практике (через разрешение кейсов) проверить свои знания и наличие навыков взаимодействия с родителями (законными представителями) детей - дошкольников.

В ходе нашего занятия мы разберем наиболее часто применяемые способы «манипуляции» родителями детей  и выявим эффективные способы «выхода» из них. Кроме того, мы рассмотрим варианты оказания помощи родителям детей в условиях воспитания ребенка в ДОУ.

Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

12.40 – 12.50

ПЕРЕРЫВ

12.50 – 13.30

Движение и игра как средство развития познавательной и эмоционально-волевой сферы дошкольников: инклюзивный аспект проблемы.

- Презентация практического материала для работы с детьми с ОВЗ через игру, ритмику и движение, для различных возрастных категорий.

- Разбор механизма влияния музыкально-ритмических игр и упражнений на формирование основных когнитивных процессов, развитие эмоционального интеллекта, волевого компонента у ребенка.

 Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога:

- разработка идей, названий, слоганов с помощью нейросетей и искусственного интеллекта;

- создание авторских текстов (гранты, проекты, сценарии) с помощью генеративных моделей;

- создание авторских изображений с помощью нейросетей для рисования;

- изготовление тестовых заданий, викторин, опросов и проверочных работ с помощью искусственного интеллекта. 

Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

12.00 – 12.40

Особенности материалов для лепки. Пластилин:

- виды пластилина и их особенности;

- лепка как инструмент работы с эмоциональным интеллектом;

- пластилин в самостоятельной деятельности ребёнка;

- мастер-класс «Котик Лучик».

Малетин Алесей Сергеевич, куратор образовательных проектов компании «Луч».

12.40 – 12.50

ПЕРЕРЫВ

12.50 – 13.30

Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей»:

- что должны знать взрослые;

- что должны знать дети;

- как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

- алгоритм действий, если беда все же произошла;

- методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей». 

12.00 – 12.40

Родительское собрание.

Поговорим о реальностях жизни, и как четко донести главные вещи до наших детей.

Честно и открыто о правилах детской безопасности. Тема актуальна всем взрослым людям, родителям и педагогам.

Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей». 

12.40 – 12.50

ПЕРЕРЫВ

12.50 – 13.30

Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога:

- разработка идей, названий, слоганов с помощью нейросетей и искусственного интеллекта;

- создание авторских текстов (гранты, проекты, сценарии) с помощью генеративных моделей;

- создание авторских изображений с помощью нейросетей для рисования;

- изготовление тестовых заданий, викторин, опросов и проверочных работ с помощью искусственного интеллекта. 

Низамова Юлия Сергеевна, ведущий специалист форума «Педагоги России».

10.00 - 10.05

Открытие форума. Приветственное слово Тимофеевой Анны Леонидовны, кандидата экономических наук, доцента, врио ректора ФГБОУ ВО Смоленская ГСХА

10.05 - 10.10

Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.

10.10 – 10.40

Сложный родитель-сложный ребенок: что необходимо учесть в деятельности педагога.

- Создание алгоритма грамотного взаимодействия в триаде «педагог, ребенок, родитель».

- Портрет современного родителя: характеристики, особенности, сложности.

- Выявление причин детской агрессии.

- Почему дети нас не слышат? Ошибки взрослых.

- Психологические практики для нормализации отношений «педагог-родитель».

Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

10.40 – 10.50

Творческая деятельность в жизни школьников:

- роль  материалов  для  творчества  в развитии ребенка;

- творческие занятия в процессе обучения и образования;

- возможности творчества в процессе адаптации школьника.

Малетин Алесей Сергеевич, куратор образовательных проектов компании «Луч».

10.50 - 10.55

Онлайн-интенсивы «Педагоги России».

10.55 - 11.05

Технологии в образовании: как стать учителем нового поколения.

- «Инфоурок» — самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс.

- Педагог XXI века: как применять современные технологии для подготовки к урокам.

- Формирование сообщества проактивных педагогов России.

Анна Сергеевна Воробей, главный редактор образовательного маркетплейса «Инфоурок», магистр психологии, 10 лет в маркетинге и коммуникациях, 8 лет в EdTech, аспирант направления междисциплинарных исследований когнитивных процессов.

11.05 - 11.10

Онлайн-форумы «Педагоги России».

11.10 – 11.25

Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога:

- разработка идей, названий, слоганов с помощью нейросетей и искусственного интеллекта;

- создание авторских текстов (гранты, проекты, сценарии) с помощью генеративных моделей;

- создание авторских изображений с помощью нейросетей для рисования;

- изготовление тестовых заданий, викторин, опросов и проверочных работ с помощью искусственного интеллекта. 

Низамова Юлия Сергеевна, ведущий специалист форума «Педагоги России».

11.25 – 11.30

Онлайн школа «Педагоги России»

11.30 – 12.00

ПЕРЕРЫВ

12.00 – 12.40

Коммуникативные ситуации в образовании и манипуляции общения - синонимы?

- влияние родительской поддержки на самооценку ребенка;

- слова, которые придают сил, и слова, которые разрушают;

- виды поддержания самоценности ребенка родителями;

- правила беседы по принципу активного слушания;

- как найти пути к бесконфликтной дисциплине;

- разбор основных причин серьезных нарушений поведения детей;

- принципы взаимодействия с различными типами личности обучающихся.

Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

12.40 – 12.50

ПЕРЕРЫВ

12.50 – 13.30

Психологические аспекты эмоционального благополучия ребенка и всего детского коллектива через совместную деятельность с сильным сообществом взрослых.

  - Цель нашего взаимодействия – предпринять попытку вытроить концептуальную модель (скрепы) осуществления процесса воспитания в современных условиях (с учетом вызовов времени и постоянно изменяющейся ситуации).

Основная задача – определить точки опоры в выстраивании данной модели (на уровне осознанности) и ответить на вопросы, которые все чаще возникают у всех участников процесса: для чего мы осуществляем процесс воспитания и что можем и хотим с этим процессом сделать?

Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».

12.00 – 12.40

Классические материалы в детском творчестве. Гуашь может быть разной. Мастер-класс «Спящий в траве корсак»:

- разнообразие материалов для рисования и их значение в работе с детьми;

- техники простого рисования для обучения детей и формирования личностных качеств.

Малетин Алесей Сергеевич, куратор образовательных проектов компании «Луч».

12.40 – 12.50

ПЕРЕРЫВ

12.50 – 13.30

Цифровые возможности - использование искусственного интеллекта в работе педагога:

- разработка идей, названий, слоганов с помощью нейросетей и искусственного интеллекта;

- создание авторских текстов (гранты, проекты, сценарии) с помощью генеративных моделей;

- создание авторских изображений с помощью нейросетей для рисования;

- изготовление тестовых заданий, викторин, опросов и проверочных работ с помощью искусственного интеллекта. 

Низамова Юлия Сергеевна, ведущий специалист форума «Педагоги России».

12.00 – 12.40

Технологии в образовании: как стать учителем нового поколения.

1. История учителя из Карелии.

2. Регулярное повышение квалификации.

3. Обмен опытом при помощи методических материалов.

4. Современный учитель: как успевать жить.

Анна Сергеевна Воробей, главный редактор образовательного маркетплейса «Инфоурок», магистр психологии, 10 лет в маркетинге и коммуникациях, 8 лет в EdTech, аспирант направления междисциплинарных исследований когнитивных процессов.

12.40 – 12.50

ПЕРЕРЫВ

12.50 – 13.30

Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей»:

- что должны знать взрослые;

- что должны знать дети;

- как заранее предотвратить пропажу ребёнка;

- алгоритм действий, если беда все же произошла;

- методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.

Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».