г. Москва, 27 ноября
Стратегии и практики в образовании для развития личности и общества
↓Подпишитесь на ТГ-канал форума↓
О форуме
- Форум направлен на успешную реализацию государственной программы Российской Федерации «Развитие образования до 2030 года», пролонгированного до 2030 года национального проекта «Образование», Концепции развития дошкольного образования на период до 2030.
- Мы приглашаем всех, кто отвечает за реализацию Федеральной образовательной программы и программ дополнительного образования – заведующих детскими садами, директоров школ, воспитателей, методистов, учителей, завучей. Программа для представителей дошкольного и общего образования проходит раздельно.
- Деловая программа сопровождается выставочной экспозицией, где представлены разработки и технологические решения российских производителей.
- Участие в деловой программе бесплатное!
Государственный университет управления,
Рязанский пр-т, 99 к. 5
Рязанский пр-т, 99 к. 5
Программа форума Общее образование и Управление образованием
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
10.00 - 10.05
Открытие форума.
10.05 - 10.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.20
Использование образовательных возможностей НПЦ ТИО для повышения качества образования:
- Как и зачем проводить экспертизу методических разработок и оборудования на соответствие возрастным, психофизическим особенностям и потребностям обучающихся, а также санитарно-эпидемиологическим требованиям.
- Реализация методического сопровождения: формы, выгоды, особенности.
- Комплексное обучение коллектива: нужно ли и как организовать выгодно.
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».
10.20 – 10.35
Личностное развитие ребенка - воспитание отдельного человека и общества в целом:
- Что значит сформированная личность?
- Какие этапы формирования личности существуют?
- Что значит самоопределение и от чего зависит какой путь выберет ребёнок\подросток\молодой человек?
- Что должны знать родители и педагоги про формирование личности?
- Какой опыт присваивает каждый человек и что на это влияет?
- Что такое концепция развития ребенка и как ее выработать?
- Кто и как выступает мотиваторами процесса развития ребенка?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт форума «Педагоги России».
10.35 – 10.45
Трансформируемое пространство в учебных заведениях. Готовые решения от компании «ФОЛДИНГ»:
- Комфортное развивающее образовательное пространство: проблемы размещения детей и организации учебного процесса.
- Эффективное использование пространства, как сделать его трансформируемым, мобильным и многофункциональным.
- Роль зонирования в контексте современных требований к учебным помещениям.
Громов Николай Петрович, руководитель московского офиса компании «ФОЛДИНГ».
10.45 - 10.55
Современная продукция для современных детей.
Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ ErichKrause.
10.55 – 11.05
Нейросети в общем образовании: новые подходы к обучению:
- Персонализация учебных траекторий с использованием нейросетей.
- Применение ИИ для анализа трудностей в обучении и поведения учащихся.
- Нейросети как инструмент для повышения учебной мотивации и вовлеченности.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
11.05 – 11.15
Творческая деятельность в жизни школьников:
- Роль материалов для творчества в развитии ребенка.
- Творческие занятия в процессе обучения и образования.
- Возможности творчества в процессе адаптации школьника.
Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».
11.15 – 11.30
Финансовая грамотность и патриотическое воспитание. Организация
работы интерактивного класса в начальной школе:
- Обзор интерактивного оборудования в образовательных процессах.
- Реализация национальных проектов.
- Интерактивный класс 21 века.
- Кабинет коррекционного педагога.
Числер Андрей Александрович, руководитель компании «Первая интерактивная парта».
11.30 – 12.00
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Манипуляции в коммуникативных ситуациях образовательного процесса - виды и пути выхода из них:
- Рассмотрим истоки манипуляций, их основные виды с опорой на академический подход.
- Рассмотрим методы решения кейсовых заданий, на практике.
- Разберем выходы из наиболее часто применяемых манипулятивных техник.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт форума «Педагоги России».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Успех ребенка - успех системы образования и родителя:
- как создавать ребенку ситуации успеха на всех этапах обучения и развития?
- какие существуют разновидности талантов?
- что необходимо предпринять взрослым, окружающим ребенка, чтобы путь к успеху принес ему радость и вдохновил на новые достижения?
- что значит «притязания на признание» и как их правильно удовлетворять, чтобы получить сильных лидеров и здоровое общество?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт форума «Педагоги России».
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Классические материалы в детском творчестве. Гуашь может быть разной. Мастер-класс «Спящий в траве корсак»:
- Разнообразие материалов для рисования и их значение в работе с детьми.
- Техники простого рисования для обучения детей и формирования личностных качеств.
Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Customer Experience - как основной тренд 2025 года. Сценарий формирование Customer Experience:
- Что такое Customer Experience? User experience и Customer service – два слагаемых Customer Experience.
- Разработка сценария внедрения в образовательной организации Customer Experience.
- Родитель – как выстроить отношения, небанальные принципы взаимодействия.
- Отзывы, алгоритм работы и точки роста.
Новокрещенова Юлия Ивановна, федеральный директор по маркетингу и продажам международной сети детских садов - школ «Согласие», дипломированный преподаватель бизнес - практик, сертифицированный бизнес-трекер, консультант.
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Как помочь школьнику стать востребованным профессионалом:
- Практико-ориентированные образовательные проекты для школьников.
- Вовлечение в инженерно-техническое творчество, развитие инженерных и общенаучных навыков.
- Профориентация в направлении инженерно-технических специальностей, развитие профессиональных и личностных компетенций.
Масленников Никита Андреевич, студент аспирантуры НИТУ МИСИС, ассистент кафедры обогащения и переработки полезных ископаемых и техногенного сырья НИТУ МИСИС, член клуба победителей и призёров инженерных кейсов ПИК, член зала славы CASE-IN, эксперт чемпионата CASE-IN и Фонда развития физтех-школ, победитель Международного инженерного чемпионата CASE-IN по металлургии, призёр суперкубка чемпионата CASE-IN.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Волонтерская деятельность в рамках программы воспитания и федеральных социальных проектов. Волонтеры для образования, общества и семьи:
- Поисковое добровольчество в сфере образования, его роль, возможности и польза.
- Вклад руководителя образовательной организации в безопасность детей в образовательном учреждении и за его приделами?
- Родители, добровольцы и педагоги, почему важно вместе рассказывать правила? Как подать пример и поддержать ребенка?
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Использование нейросетей для оптимизации учебного процесса:
- Нейросети как инструмент для создания интерактивных уроков и тестирования.
- Анализ успеваемости учеников с помощью ИИ для выявления проблемных областей.
- Инструменты для адаптации учебного материала под уровень и потребности каждого ученика.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Играй и учись: нейросети в создании творческих игр. Практикум:
- Создание развивающих игр и занятий с использованием ИИ.
- Влияние нейросетей на творческое развитие детей в формате игры.
- Творчество педагога и искусственный интеллект - блок музыкальных игр.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
10.00 - 10.05
Открытие форума.
10.05 - 10.10
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.20
Использование образовательных возможностей НПЦ ТИО для повышения качества образования:
- Как и зачем проводить экспертизу методических разработок и оборудования на соответствие возрастным, психофизическим особенностям и потребностям обучающихся, а также санитарно-эпидемиологическим требованиям.
- Реализация методического сопровождения: формы, выгоды, особенности.
- Комплексное обучение коллектива: нужно ли и как организовать выгодно.
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».
10.20 – 10.35
Личностное развитие ребенка - воспитание отдельного человека и общества в целом:
- Что значит сформированная личность?
- Какие этапы формирования личности существуют?
- Что значит самоопределение и от чего зависит какой путь выберет ребёнок\подросток\молодой человек?
- Что должны знать родители и педагоги про формирование личности?
- Какой опыт присваивает каждый человек и что на это влияет?
- Что такое концепция развития ребенка и как ее выработать?
- Кто и как выступает мотиваторами процесса развития ребенка?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт форума «Педагоги России».
10.35 – 10.45
Трансформируемое пространство в учебных заведениях. Готовые решения от компании «ФОЛДИНГ»:
- Комфортное развивающее образовательное пространство: проблемы размещения детей и организации учебного процесса.
- Эффективное использование пространства, как сделать его трансформируемым, мобильным и многофункциональным.
- Роль зонирования в контексте современных требований к учебным помещениям.
Громов Николай Петрович, руководитель московского офиса компании «ФОЛДИНГ».
10.45 - 10.55
Современная продукция для современных детей.
Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ ErichKrause.
10.55 – 11.05
Нейросети в общем образовании: новые подходы к обучению:
- Персонализация учебных траекторий с использованием нейросетей.
- Применение ИИ для анализа трудностей в обучении и поведения учащихся.
- Нейросети как инструмент для повышения учебной мотивации и вовлеченности.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
11.05 – 11.15
Творческая деятельность в жизни школьников:
- Роль материалов для творчества в развитии ребенка.
- Творческие занятия в процессе обучения и образования.
- Возможности творчества в процессе адаптации школьника.
Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».
11.15 – 11.30
Финансовая грамотность и патриотическое воспитание. Организация
работы интерактивного класса в начальной школе:
- Обзор интерактивного оборудования в образовательных процессах.
- Реализация национальных проектов.
- Интерактивный класс 21 века.
- Кабинет коррекционного педагога.
Числер Андрей Александрович, руководитель компании «Первая интерактивная парта».
11.30 – 12.00
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Манипуляции в коммуникативных ситуациях образовательного процесса - виды и пути выхода из них:
- Рассмотрим истоки манипуляций, их основные виды с опорой на академический подход.
- Рассмотрим методы решения кейсовых заданий, на практике.
- Разберем выходы из наиболее часто применяемых манипулятивных техник.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт форума «Педагоги России».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Успех ребенка - успех системы образования и родителя:
- как создавать ребенку ситуации успеха на всех этапах обучения и развития?
- какие существуют разновидности талантов?
- что необходимо предпринять взрослым, окружающим ребенка, чтобы путь к успеху принес ему радость и вдохновил на новые достижения?
- что значит «притязания на признание» и как их правильно удовлетворять, чтобы получить сильных лидеров и здоровое общество?
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт форума «Педагоги России».
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Классические материалы в детском творчестве. Гуашь может быть разной. Мастер-класс «Спящий в траве корсак»:
- Разнообразие материалов для рисования и их значение в работе с детьми.
- Техники простого рисования для обучения детей и формирования личностных качеств.
Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Customer Experience - как основной тренд 2025 года. Сценарий формирование Customer Experience:
- Что такое Customer Experience? User experience и Customer service – два слагаемых Customer Experience.
- Разработка сценария внедрения в образовательной организации Customer Experience.
- Родитель – как выстроить отношения, небанальные принципы взаимодействия.
- Отзывы, алгоритм работы и точки роста.
Новокрещенова Юлия Ивановна, федеральный директор по маркетингу и продажам международной сети детских садов - школ «Согласие», дипломированный преподаватель бизнес - практик, сертифицированный бизнес-трекер, консультант.
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Как помочь школьнику стать востребованным профессионалом:
- Практико-ориентированные образовательные проекты для школьников.
- Вовлечение в инженерно-техническое творчество, развитие инженерных и общенаучных навыков.
- Профориентация в направлении инженерно-технических специальностей, развитие профессиональных и личностных компетенций.
Масленников Никита Андреевич, студент аспирантуры НИТУ МИСИС, ассистент кафедры обогащения и переработки полезных ископаемых и техногенного сырья НИТУ МИСИС, член клуба победителей и призёров инженерных кейсов ПИК, член зала славы CASE-IN, эксперт чемпионата CASE-IN и Фонда развития физтех-школ, победитель Международного инженерного чемпионата CASE-IN по металлургии, призёр суперкубка чемпионата CASE-IN.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Волонтерская деятельность в рамках программы воспитания и федеральных социальных проектов. Волонтеры для образования, общества и семьи:
- Поисковое добровольчество в сфере образования, его роль, возможности и польза.
- Вклад руководителя образовательной организации в безопасность детей в образовательном учреждении и за его приделами?
- Родители, добровольцы и педагоги, почему важно вместе рассказывать правила? Как подать пример и поддержать ребенка?
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Использование нейросетей для оптимизации учебного процесса:
- Нейросети как инструмент для создания интерактивных уроков и тестирования.
- Анализ успеваемости учеников с помощью ИИ для выявления проблемных областей.
- Инструменты для адаптации учебного материала под уровень и потребности каждого ученика.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Играй и учись: нейросети в создании творческих игр. Практикум:
- Создание развивающих игр и занятий с использованием ИИ.
- Влияние нейросетей на творческое развитие детей в формате игры.
- Творчество педагога и искусственный интеллект - блок музыкальных игр.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
ЗАКРЫТЬ
Программа форума Дошкольное образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
14.30 – 14.35
Открытие форума.
14.35 – 14.40
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 – 15.00
Гибкое развитие. Влияние пластичных материалов на речевое и когнитивное развитие детей.
Вилкова Ирина Михайловна руководитель образовательных проектов бренда ErichKrause, к.п.н.
15.00 – 15.10
Педагог будущего - концептуальная модель деятельности в современных условиях образования:
- Разбор актуальных вопросов формирования личностных и профессиональных компетенций педагога ОО.
- Определение важных направлений деятельности педагога в формировании значимых структур личности школьников с учетом современных условий в образовании и изменений в обществе.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».
15.15 – 15.25
Традиционные занятия - фундамент успешной изобразительной деятельности дошкольников. Презентация УМК «Дорога творчества»:
- Причины неэффективности занятий по ИЗО.
- Принципы подбора тем для занятий по ИЗО.
- Особенности УМК «Дорога творчества».
Аксенова Анна Андреевна, дошкольный педагог-психолог, методист образовательных проектов «Леонардо».
15.25 – 15.35
Нейросети в дошкольном образовании: инструменты для педагогов:
- Нейросети как способ анализа уровня готовности детей к обучению.
- Технологии ИИ для поддержки индивидуального подхода к развитию каждого ребенка.
- Примеры использования нейросетей для оценки речевого и когнитивного развития дошкольников.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
15.35 – 15.45
Творческая деятельность воспитанников ДОУ:
- Творческая деятельность: цели и задачи.
- Влияние творческой деятельности на развитие ребенка и его будущее.
- Больше, чем творчество, обзор материалов для творчества, их особенности.
Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».
15.45 – 16.00
Инновации для дошкольного образования - финансовое воспитание, патриотическое воспитание и коррекционная педагогика:
- Обзор интерактивного оборудования в образовательных процессах.
- Азбука финансов: методический комплекс.
- Патриотическое воспитание: Интерактивный Куб «Моя страна».
- Кабинет коррекционного педагога.
Числер Андрей Александрович, руководитель компании «Первая интерактивная парта».
16.00 – 16.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Образовательное пространство в ДОО - новые программы и технологии:
- Технологии формирования российской гражданской идентичности дошкольников, парциальная программа патриотического воспитания детей 3-7 лет «Юный патриот».
- Развитие проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного возраста УМК «ЕНОТИК».
- Развитие познавательных способностей дошкольников на основе УМК «Дары Фрёбеля».
- Становление художественного и инженерно-технического развития в формате единой образовательной траектории в семье и ДОУ по средствам учебно-методического комплекта для детей раннего возраста «ТРАФАРЕТиК».
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Конфликты в ОО - причины, виды, преодоление проблемы:
- Профилактика конфликтов путем выхода их манипуляций межличностных коммуникаций.
- Базовое понятие, отличительные черты и корни манипуляций.
- Фундаментальная ориентация на межличностные отношения, теория базальных потребностей.
- Жизненные позиции Э. Берна: четыре основополагающие психологические установки, согласно которым человек строит свое отношение к окружающему миру.
- Виды трансакций в общении.
- Механизмы и виды манипуляций, техники защиты.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Классические материалы в детском творчестве. Гуашь может быть разной. Мастер-класс «Спящий в траве корсак»:
- Разнообразие материалов для рисования и их значение в работе с детьми.
- Техники простого рисования для обучения детей и формирования личностных качеств.
Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Технология ТИКО-моделирования как ресурс организации качественных интегрированных занятий в детском саду:
- Что такое ТИКО и технология ТИКО-моделирования.
- Презентация программы развития дошкольников в научно-техническом направлении «ТИКО-мастера».
- Обогащение сюжетно-ролевой и театрализованной игры атрибутикой из ТИКО: конструирование предметов заместителей.
- «От игры к профессии!» знакомство с профессией, обыгрывание различных социальных ролей с помощью практической работы с конструктором ТИКО.
Логинова Ирина Викторовна, автор образовательной технологии ТИКО-моделирования.
КРАСНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Значение занятий лепкой для общего и художественно-эстетического развития детей 2-7 лет при реализации ФОП дошкольного образования.
Доронова Татьяна Николаевна, к.п.н., профессор, член Общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФ.
Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных проектов бренда ErichKrause.
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей»:
- Что должны знать взрослые.
- Что должны знать дети.
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка.
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Практическое применение нейросетей для решения педагогических задач - инструменты и кейсы для повседневной работы педагога:
- Использование нейросетей для анализа и решения типичных педагогических ситуаций.
- Влияние ИИ на эффективность и креативность образовательного процесса.
- Применение ИИ-платформ для поддержки педагогов: разбор практических кейсов и алгоритмы действий.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Играй и учись: нейросети в создании творческих игр. Практикум:
- Создание развивающих игр и занятий с использованием ИИ.
- Влияние нейросетей на творческое развитие детей в формате игры.
- Творчество педагога и искусственный интеллект - блок музыкальных игр.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
14.30 – 14.35
Открытие форума.
14.35 – 14.40
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 – 15.00
Гибкое развитие. Влияние пластичных материалов на речевое и когнитивное развитие детей.
Вилкова Ирина Михайловна руководитель образовательных проектов бренда ErichKrause, к.п.н.
15.00 – 15.10
Педагог будущего - концептуальная модель деятельности в современных условиях образования:
- Разбор актуальных вопросов формирования личностных и профессиональных компетенций педагога ОО.
- Определение важных направлений деятельности педагога в формировании значимых структур личности школьников с учетом современных условий в образовании и изменений в обществе.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».
15.15 – 15.25
Традиционные занятия - фундамент успешной изобразительной деятельности дошкольников. Презентация УМК «Дорога творчества»:
- Причины неэффективности занятий по ИЗО.
- Принципы подбора тем для занятий по ИЗО.
- Особенности УМК «Дорога творчества».
Аксенова Анна Андреевна, дошкольный педагог-психолог, методист образовательных проектов «Леонардо».
15.25 – 15.35
Нейросети в дошкольном образовании: инструменты для педагогов:
- Нейросети как способ анализа уровня готовности детей к обучению.
- Технологии ИИ для поддержки индивидуального подхода к развитию каждого ребенка.
- Примеры использования нейросетей для оценки речевого и когнитивного развития дошкольников.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
15.35 – 15.45
Творческая деятельность воспитанников ДОУ:
- Творческая деятельность: цели и задачи.
- Влияние творческой деятельности на развитие ребенка и его будущее.
- Больше, чем творчество, обзор материалов для творчества, их особенности.
Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».
15.45 – 16.00
Инновации для дошкольного образования - финансовое воспитание, патриотическое воспитание и коррекционная педагогика:
- Обзор интерактивного оборудования в образовательных процессах.
- Азбука финансов: методический комплекс.
- Патриотическое воспитание: Интерактивный Куб «Моя страна».
- Кабинет коррекционного педагога.
Числер Андрей Александрович, руководитель компании «Первая интерактивная парта».
16.00 – 16.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Образовательное пространство в ДОО - новые программы и технологии:
- Технологии формирования российской гражданской идентичности дошкольников, парциальная программа патриотического воспитания детей 3-7 лет «Юный патриот».
- Развитие проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного возраста УМК «ЕНОТИК».
- Развитие познавательных способностей дошкольников на основе УМК «Дары Фрёбеля».
- Становление художественного и инженерно-технического развития в формате единой образовательной траектории в семье и ДОУ по средствам учебно-методического комплекта для детей раннего возраста «ТРАФАРЕТиК».
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Конфликты в ОО - причины, виды, преодоление проблемы:
- Профилактика конфликтов путем выхода их манипуляций межличностных коммуникаций.
- Базовое понятие, отличительные черты и корни манипуляций.
- Фундаментальная ориентация на межличностные отношения, теория базальных потребностей.
- Жизненные позиции Э. Берна: четыре основополагающие психологические установки, согласно которым человек строит свое отношение к окружающему миру.
- Виды трансакций в общении.
- Механизмы и виды манипуляций, техники защиты.
Усова Ольга Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, стаж работы в системе образования более 35 лет, эксперт-психолог по судебным вопросам семейных отношений, федеральный эксперт Форума «Педагоги России».
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Классические материалы в детском творчестве. Гуашь может быть разной. Мастер-класс «Спящий в траве корсак»:
- Разнообразие материалов для рисования и их значение в работе с детьми.
- Техники простого рисования для обучения детей и формирования личностных качеств.
Горенкова Светлана Владимировна, куратор образовательных проектов компании «Луч».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Технология ТИКО-моделирования как ресурс организации качественных интегрированных занятий в детском саду:
- Что такое ТИКО и технология ТИКО-моделирования.
- Презентация программы развития дошкольников в научно-техническом направлении «ТИКО-мастера».
- Обогащение сюжетно-ролевой и театрализованной игры атрибутикой из ТИКО: конструирование предметов заместителей.
- «От игры к профессии!» знакомство с профессией, обыгрывание различных социальных ролей с помощью практической работы с конструктором ТИКО.
Логинова Ирина Викторовна, автор образовательной технологии ТИКО-моделирования.
КРАСНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Значение занятий лепкой для общего и художественно-эстетического развития детей 2-7 лет при реализации ФОП дошкольного образования.
Доронова Татьяна Николаевна, к.п.н., профессор, член Общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФ.
Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных проектов бренда ErichKrause.
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от АНО «Центр поиска пропавших людей»:
- Что должны знать взрослые.
- Что должны знать дети.
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка.
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Практическое применение нейросетей для решения педагогических задач - инструменты и кейсы для повседневной работы педагога:
- Использование нейросетей для анализа и решения типичных педагогических ситуаций.
- Влияние ИИ на эффективность и креативность образовательного процесса.
- Применение ИИ-платформ для поддержки педагогов: разбор практических кейсов и алгоритмы действий.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Играй и учись: нейросети в создании творческих игр. Практикум:
- Создание развивающих игр и занятий с использованием ИИ.
- Влияние нейросетей на творческое развитие детей в формате игры.
- Творчество педагога и искусственный интеллект - блок музыкальных игр.
Турышева Алена Павловна, ведущий спикер форума «Педагоги России», автор курса «Нейросеть - ассистент педагога».
ЗАКРЫТЬ
Если Вам, по итогам форума, необходим документ для аттестации: обратите внимание, что аттестационная комиссия может не принять диплом участника, но обязана принять удостоверение установленного образца.
Вы получаете готовое удостоверение на бумаге ГОЗНАК за 600 рублей в день форума!
Первая часть обучения проходит на форуме, вторая онлайн: ПЕРЕЙТИ >
Первая часть обучения проходит на форуме, вторая онлайн: ПЕРЕЙТИ >
Формулировка в УПК: "Интеграция информационных технологий и коммуникационных инструментов в профессиональную деятельность педагога в рамках реализации ФОП". Продолжительность курса – 36 часов.