13:30
09:00
г. Челябинск
Начало регистрации
Начало регистрации
Очный форум
25 июня
Дошкольное образование
Общее образование
Регистрация на форум
Пожалуйста, не забудьте пройти регистрацию!
Telegram
Пожалуйста, не забудьте вступить в Telegram канал нужной Вам части форума!
Общее образование
Дошкольное образование
Удостоверение ГОЗНАК
о пройденном курсе повышения квалификации установленного образца на бумаге ГОЗНАК за 550 рублей.
Если Вам, по итогам форума, необходим документ для аттестации: обратите внимание, что аттестационная комиссия может не принять электронный документ, но обязана принять удостоверение установленного образца.
В коротком видео рассказываем, чем отличается печатное удостоверение от электронного диплома: СМОТРЕТЬ>
Вы получаете готовое удостоверение за 550 рублей в день форума!
Формулировка в удостоверении: "Работа в рамках ФГОС и ФОП: требования, инструменты и особенности организации образовательного процесса" Продолжительность курса – 36 часов.
# 2
# 5
# 4
# 3
# 1
О форуме
- Актуальность очного форума обусловлена стремлением объединять и воодушевлять педагогов, а также консолидировать сообщество и мотивировать людей на работу в новых условиях.
- Деловая программа форума делится на блок для представителей дошкольного образования и блок для представителей общего образования.
- Деловая программа сопровождается выставочной экспозицией, где представлены разработки и технологические решения российских производителей.
- Участие педагогов в деловой программе бесплатное!
Программа форума
ЮУГМУ, корпус 2
г.Челябинск, ул. Воровского, 64
г.Челябинск, ул. Воровского, 64
Программа форума Дошкольное образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: пленарное заседание
Приветственное слово Портье Светланы Викторовны, председателя комитета по делам образования г. Челябинска.
10.05 - 10.10
Открытие форума. Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.40
10.40 - 10.50
Пластилин - как средство развития дошкольников. Презентация готового решения для педагогов «Пластилиновая палитра».
– возможности использования пластилина в образовательном процессе ДОО (игры, ИЗО, экспериментирование).
– как сделать занятия развивающими и как подготовиться к проведению таких занятий, затратив на это минимум времени и средств.
Пешкова Ольга, представитель сети хобби-гипермаркетов "Леонардо" и детского бренда "Лео".
10.50 - 11.05
Топ -10 актуальных советов для публичного имиджа воспитателя.
- Что такое имидж педагога, его составляющие.
- Образ педагога в современных реалиях.
- Лайфхаки для воспитателей.
Картуз Мария Владимировна, директор Уральского регионального информационного центра ТАСС.
11.05 – 11.15
Современный детский сад: новые программы и технологии для нового поколения.
- Обзор парциальной программы патриотического воспитания «Юный патриот».
- Система базовых направлений естественнонаучного, инженерно-технического, математического и художественно-эстетического образования детей дошкольного возраста – УМК «ЕНОТИК».
- От традиции к инновациям - от «ДАРов к оДАРенности» - УМК «Дары Фрёбеля».
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании»
11.15 - 11.30
ТРИЗ-педагогика: цеди, задачи и принципы работы.
- ТРИЗ – суть технологии и методы работы.
- ТРИЗ-РТВ – методика раннего развития, направленная на развитие творческого воображения, развитие гибкости и подвижность ума, творческое начало, умение систематизировать полученные знания.
- Принципы и приемы ТРИЗ.
Калита Диана Сергеевна, основатель Академии дошкольного образования педагогов дошкольников имени Дианы Калиты, сопредседатель НП «Ассоциация содействия негосударственным дошкольным организациям», учредитель частного образовательного холдинга TEZA.
11:30 - 12.00
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Формирование современной образовательной среды в дошкольной образовательной организации.
- Проблематика современного детства.
- Обзор ключевых положений и особенностей применения парциальной программы патриотического воспитания детей 3-7 лет «Юный патриот».
- Развитие проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного возраста по средствам современного оригинального комплекта учебно-методического оборудования «ЕНОТИК»;
- Формирование геометрических представлений дошкольников – как фундамент познавательной деятелей, становления сложных мыслительных процессов и технических способностей детей по средствам УМК «Дары Фрёбеля».
- Становление художественного и инженерно-технического развития в формате единой образовательной траектории в семье и ДОУ по средствам учебно-методического комплекта для детей раннего возраста «ТРАФАРЕТиК».
- Мастер-класс: «Игровые технологии в детском саду».
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 - 13.30
Как педагогу правильно работать с аудиторией, выступать на пресс-конференциях.
Вы научитесь:
- Готовиться к публичным выступлениям.
- Общаться с аудиторией и удерживать ее внимание.
- Грамотно отвечать на спорные вопросы.
- Резюмировать ключевые моменты.
- Импровизировать, когда "заготовки" перестают быть актуальными.
- Говорить о трендах.
Картуз Мария Владимировна, директор Уральского регионального информационного центра ТАСС.
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Развитие личностных качеств дошкольника через настоящую проектную деятельность.
- Мотивация дошкольника через притязание на признание.
- Примеры исследовательских проектов малышей.
- Технологии формирования личностной позиции в проектной деятельности.
- Настоящие детские проекты, которые улучшают жизнь других людей.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
АВА-терапия. Прикладной поведенческий анализ.
- Что такое поведение, принципы поведения, поведенческий анализ.
- Компоненты АВА-терапии.
- Банк данных АВА.
- Подготовка к составлению образовательного плана.
- Подсказки как инструмент АВА-терапии.
- Случайное и постоянное обучение.
-Оценка результата, фазы обучения, поведенческие цепочки.
- Работа с нежелательными поведениями.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Базовое понятие ИКР в ТРИЗ.
- ИКР (идеальный конечный результат) – что это и как работает?
- Типы ИКР.
- Какие ресурсы необходимы для реализации ИКР?
Калита Диана Сергеевна, основатель Академии дошкольного образования педагогов дошкольников имени Дианы Калиты, сопредседатель НП «Ассоциация содействия негосударственным дошкольным организациям», учредитель частного образовательного холдинга TEZA.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от «Центра поиска пропавших людей».
- Что должны знать взрослые?
- Что должны знать дети?
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка?
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
Приветственное слово Портье Светланы Викторовны, председателя комитета по делам образования г. Челябинска.
10.05 - 10.10
Открытие форума. Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
10.10 - 10.40
Партнерство педагога и родителей: как сделать так, чтобы родителю
хотелось складывать усилия с педагогом:
- Секреты родительской мотивации миллинеалов.
- Современные инструменты коммуникации с миллениалами.
- Концепция «родительское счастье».
- Мероприятия, которые понравятся миллениалам и отлично подойдут
для календарного планирования по ФОП.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
10.40 - 10.50
Пластилин - как средство развития дошкольников. Презентация готового решения для педагогов «Пластилиновая палитра».
– возможности использования пластилина в образовательном процессе ДОО (игры, ИЗО, экспериментирование).
– как сделать занятия развивающими и как подготовиться к проведению таких занятий, затратив на это минимум времени и средств.
Пешкова Ольга, представитель сети хобби-гипермаркетов "Леонардо" и детского бренда "Лео".
10.50 - 11.05
Топ -10 актуальных советов для публичного имиджа воспитателя.
- Что такое имидж педагога, его составляющие.
- Образ педагога в современных реалиях.
- Лайфхаки для воспитателей.
Картуз Мария Владимировна, директор Уральского регионального информационного центра ТАСС.
11.05 – 11.15
Современный детский сад: новые программы и технологии для нового поколения.
- Обзор парциальной программы патриотического воспитания «Юный патриот».
- Система базовых направлений естественнонаучного, инженерно-технического, математического и художественно-эстетического образования детей дошкольного возраста – УМК «ЕНОТИК».
- От традиции к инновациям - от «ДАРов к оДАРенности» - УМК «Дары Фрёбеля».
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании»
11.15 - 11.30
ТРИЗ-педагогика: цеди, задачи и принципы работы.
- ТРИЗ – суть технологии и методы работы.
- ТРИЗ-РТВ – методика раннего развития, направленная на развитие творческого воображения, развитие гибкости и подвижность ума, творческое начало, умение систематизировать полученные знания.
- Принципы и приемы ТРИЗ.
Калита Диана Сергеевна, основатель Академии дошкольного образования педагогов дошкольников имени Дианы Калиты, сопредседатель НП «Ассоциация содействия негосударственным дошкольным организациям», учредитель частного образовательного холдинга TEZA.
11:30 - 12.00
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Формирование современной образовательной среды в дошкольной образовательной организации.
- Проблематика современного детства.
- Обзор ключевых положений и особенностей применения парциальной программы патриотического воспитания детей 3-7 лет «Юный патриот».
- Развитие проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного возраста по средствам современного оригинального комплекта учебно-методического оборудования «ЕНОТИК»;
- Формирование геометрических представлений дошкольников – как фундамент познавательной деятелей, становления сложных мыслительных процессов и технических способностей детей по средствам УМК «Дары Фрёбеля».
- Становление художественного и инженерно-технического развития в формате единой образовательной траектории в семье и ДОУ по средствам учебно-методического комплекта для детей раннего возраста «ТРАФАРЕТиК».
- Мастер-класс: «Игровые технологии в детском саду».
Ерофеева Татьяна Николаевна, заместитель директора по методической работе, научно-практический центр «Традиции и инновации в образовании».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 - 13.30
Как педагогу правильно работать с аудиторией, выступать на пресс-конференциях.
Вы научитесь:
- Готовиться к публичным выступлениям.
- Общаться с аудиторией и удерживать ее внимание.
- Грамотно отвечать на спорные вопросы.
- Резюмировать ключевые моменты.
- Импровизировать, когда "заготовки" перестают быть актуальными.
- Говорить о трендах.
Картуз Мария Владимировна, директор Уральского регионального информационного центра ТАСС.
СИНИЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Развитие личностных качеств дошкольника через настоящую проектную деятельность.
- Мотивация дошкольника через притязание на признание.
- Примеры исследовательских проектов малышей.
- Технологии формирования личностной позиции в проектной деятельности.
- Настоящие детские проекты, которые улучшают жизнь других людей.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
АВА-терапия. Прикладной поведенческий анализ.
- Что такое поведение, принципы поведения, поведенческий анализ.
- Компоненты АВА-терапии.
- Банк данных АВА.
- Подготовка к составлению образовательного плана.
- Подсказки как инструмент АВА-терапии.
- Случайное и постоянное обучение.
-Оценка результата, фазы обучения, поведенческие цепочки.
- Работа с нежелательными поведениями.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
КРАСНЫЙ ЗАЛ
12.00 – 12.40
Базовое понятие ИКР в ТРИЗ.
- ИКР (идеальный конечный результат) – что это и как работает?
- Типы ИКР.
- Какие ресурсы необходимы для реализации ИКР?
Калита Диана Сергеевна, основатель Академии дошкольного образования педагогов дошкольников имени Дианы Калиты, сопредседатель НП «Ассоциация содействия негосударственным дошкольным организациям», учредитель частного образовательного холдинга TEZA.
12.40 – 12.50
ПЕРЕРЫВ
12.50 – 13.30
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от «Центра поиска пропавших людей».
- Что должны знать взрослые?
- Что должны знать дети?
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка?
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЗАКРЫТЬ
Программа форума Общее образование
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ: пленарное заседание
14.30 - 14.35
Открытие форума. Приветственное слово принимающей стороны
14.35 - 14.40
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 - 15.05
15.05 - 15.20
Топ-10 актуальных советов для публичного имиджа учителя.
- Что такое имидж педагога, его составляющие.
- Образ педагога в современных реалиях.
- Лайфхаки для учителей.
Картуз Мария Владимировна, директор Уральского регионального информационного центра ТАСС.
15.20 - 15.35
Актуальные аспекты профилактики деструктивных проявлений.
- Какие угрозы наиболее актуальны сегодня.
- Какие проблемы имеются в системе профилактики.
- Как преодолеть проблемы и сделать профилактику эффективной.
Бредихин Сергей Сергеевич, кандидат философских наук, социолог, заведующий сектором мониторинга и анализа деструктивных проявлений НИЦ МП.
15.35 - 16.00
Развитие личностных качеств школьника через настоящую проектную деятельность.
- Роль взрослого наставника.
- Примеры настоящих проектов, которые улучшают жизнь общества.
- Механизмы продюсирования детских проектов.
16.00 - 16.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Как правильно работать с аудиторией, выступать на пресс-конференциях.
Вы научитесь:
- Готовиться к публичным выступлениям.
- Общаться с аудиторией и удерживать ее внимание.
- Грамотно отвечать на спорные вопросы.
- Резюмировать ключевые моменты.
- Импровизировать, когда "заготовки" перестают быть актуальными.
- Говорить о трендах.
Картуз Мария Владимировна, директор Уральского регионального информационного центра ТАСС.
17.10 - 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Воспитание в программе и реальности:
- Концепция наставничества.
- Профилактика суицида.
- Причины распространения деструктивных субкультур в подростковой среде и механизмы противодействия.
- Механизмы наращивание влияния значимого взрослого.
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Организация системы профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
- Почему нужно заниматься профилактической работой в образовательной среде.
- Как выстроить системный подход в профилактической работе.
- Какие риски деструктивных проявлений в образовательной среде существуют.
- На какие маркеры деструктивных проявлений важно обращать внимание.
- Какие диагностические и мониторинговые инструменты стоит использовать при организации профилактической работы в образовательной среде, в том числе по вопросам выявления потенциальных рисков.
Щетинина Елизавета Витальевна, руководитель НИЦ Мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Организация системной работы с обучающимися с миграционной историей.
- Что такое адаптация обучающихся с миграционной историей и какие виды адаптации существуют.
- Какова роль сотрудников образовательных организаций в процессе адаптации.
- Как наладить диалог между семьями и образовательной организацией.
- Какие ресурсы необходимы для организации эффективной адаптации.
Селютин Александр Анатольевич, заведующий сектором разработки программ социокультурной адаптации и интеграции иностранных студентов и детей-инофонов НИЦ Мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Как создать психологически безопасную образовательную среду в образовательной организации.
- Что такое психологически безопасная среда и как ее создавать.
- Какое место в этом процессе занимает профилактика травли.
- Что предлагают российские и зарубежные программы профилактики травли.
- Почему важно помогать ученикам развивать эмоциональный интеллект.
Ярославова Галина Юрьевна, заведующий сектором психологии НИЦ Мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Медиация в школе.
- Какие виды конфликтов встречаются в образовательных организациях.
- Что такое медиация и как она работает.
- Обзор программ медиативных технологий.
Соболева Наталья Александровна, президент Ассоциации «Лига медиаторов Южного Урала»
КРАСНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от «Центра поиска пропавших людей».
- Что должны знать взрослые?
- Что должны знать дети?
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка?
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Самовольные уходы из дома в подростковом возрасте и как с этим быть?
- О чем разговаривать с подростками?
- Какие бывают причины самовольных уходов.
- Разница в возрасте и отличия причин уходов.
- Как разговаривать с подростком, если он «бегунок»?
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
14.30 - 14.35
Открытие форума. Приветственное слово принимающей стороны
14.35 - 14.40
Инструктаж участников о работе секций и получении документов в электронном и печатном виде.
14.40 - 15.05
Партнерство педагога и родителей: как сделать так, чтобы родителю хотелось складывать усилия с педагогом.
- Секреты родительской мотивации.
- Современные инструменты коммуникации с родителями.
- Правила коммуникации в кризисные периоды (во время конфликтов и т.д.).
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
15.05 - 15.20
Топ-10 актуальных советов для публичного имиджа учителя.
- Что такое имидж педагога, его составляющие.
- Образ педагога в современных реалиях.
- Лайфхаки для учителей.
Картуз Мария Владимировна, директор Уральского регионального информационного центра ТАСС.
15.20 - 15.35
Актуальные аспекты профилактики деструктивных проявлений.
- Какие угрозы наиболее актуальны сегодня.
- Какие проблемы имеются в системе профилактики.
- Как преодолеть проблемы и сделать профилактику эффективной.
Бредихин Сергей Сергеевич, кандидат философских наук, социолог, заведующий сектором мониторинга и анализа деструктивных проявлений НИЦ МП.
15.35 - 16.00
Развитие личностных качеств школьника через настоящую проектную деятельность.
- Роль взрослого наставника.
- Примеры настоящих проектов, которые улучшают жизнь общества.
- Механизмы продюсирования детских проектов.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
16.00 - 16.30
ПЕРЕРЫВ
ЗЕЛЕНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Как правильно работать с аудиторией, выступать на пресс-конференциях.
Вы научитесь:
- Готовиться к публичным выступлениям.
- Общаться с аудиторией и удерживать ее внимание.
- Грамотно отвечать на спорные вопросы.
- Резюмировать ключевые моменты.
- Импровизировать, когда "заготовки" перестают быть актуальными.
- Говорить о трендах.
Картуз Мария Владимировна, директор Уральского регионального информационного центра ТАСС.
17.10 - 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Воспитание в программе и реальности:
- Концепция наставничества.
- Профилактика суицида.
- Причины распространения деструктивных субкультур в подростковой среде и механизмы противодействия.
- Механизмы наращивание влияния значимого взрослого.
Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».
ЖЕЛТЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Организация системы профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
- Почему нужно заниматься профилактической работой в образовательной среде.
- Как выстроить системный подход в профилактической работе.
- Какие риски деструктивных проявлений в образовательной среде существуют.
- На какие маркеры деструктивных проявлений важно обращать внимание.
- Какие диагностические и мониторинговые инструменты стоит использовать при организации профилактической работы в образовательной среде, в том числе по вопросам выявления потенциальных рисков.
Щетинина Елизавета Витальевна, руководитель НИЦ Мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Организация системной работы с обучающимися с миграционной историей.
- Что такое адаптация обучающихся с миграционной историей и какие виды адаптации существуют.
- Какова роль сотрудников образовательных организаций в процессе адаптации.
- Как наладить диалог между семьями и образовательной организацией.
- Какие ресурсы необходимы для организации эффективной адаптации.
Селютин Александр Анатольевич, заведующий сектором разработки программ социокультурной адаптации и интеграции иностранных студентов и детей-инофонов НИЦ Мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
СИНИЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Как создать психологически безопасную образовательную среду в образовательной организации.
- Что такое психологически безопасная среда и как ее создавать.
- Какое место в этом процессе занимает профилактика травли.
- Что предлагают российские и зарубежные программы профилактики травли.
- Почему важно помогать ученикам развивать эмоциональный интеллект.
Ярославова Галина Юрьевна, заведующий сектором психологии НИЦ Мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Медиация в школе.
- Какие виды конфликтов встречаются в образовательных организациях.
- Что такое медиация и как она работает.
- Обзор программ медиативных технологий.
Соболева Наталья Александровна, президент Ассоциации «Лига медиаторов Южного Урала»
КРАСНЫЙ ЗАЛ
16.30 – 17.10
Как обезопасить детей: формирование культуры безопасного поведения и профилактика их пропажи от «Центра поиска пропавших людей».
- Что должны знать взрослые?
- Что должны знать дети?
- Как заранее предотвратить пропажу ребёнка?
- Алгоритм действий, если беда все же произошла.
- Методическая разработка, где в игровой форме преподнесены основные правила безопасности.
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
17.10 – 17.20
ПЕРЕРЫВ
17.20 – 18.00
Самовольные уходы из дома в подростковом возрасте и как с этим быть?
- О чем разговаривать с подростками?
- Какие бывают причины самовольных уходов.
- Разница в возрасте и отличия причин уходов.
- Как разговаривать с подростком, если он «бегунок»?
Рябова Юлия Николаевна, оперативный дежурный, детский прозвонщик, координатор поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт», имеющий 10-ти летний опыт в поиске пропавших людей, инструктор АНО «Центр поиска пропавших людей».
ЗАКРЫТЬ