14.30 - 14.35

Открытие мероприятия.

14.35 – 14.50

Педагог как точка опоры: преодолевая дефициты доверия, смыслов и понимания.

- Как формируется отношение ребенка и родителя к педагогу, образовательной организации, системе образования?

- Почему именно формирование личностных качеств ребенка является фундаментом формирования смыслов для образовательной организации?

- Как научный подход к становлению личности становится проводником смыслов, понимания и доверия?

Пиджакова Вероника Валерьевна, директор форума «Педагоги России», Председатель рабочей группы Общественной палаты Свердловской области по поддержке семьи и детства.

14.50 – 15.00

«Магазин профессий» – инструмент формирования смыслов общественных пространств и сильной системы профориентации. 2500 профессий в доступной и вовлекающей форме.

- Принцип «маленьких дел» как основа больших изменений: чем проще доступ к информации, тем выше мотивация и осознанность выбора.

- Простой проект про превращение школьной рекреации в живой профориентационный центр.

Торжественная передача цифрового ключа руководителям 100 школ Свердловской области.

15.00 – 15.10

Лидер изменений: управление развитием образовательной организации.

Казарновский Максим Сергеевич, директор Московского международного Салона образования, руководитель экспертного совета программы «Лидер изменений», основатель платформы ММСО.Коннект, советник по развитию и проектной деятельности «ВЦХТ»

15.10 – 15.20

Как научить ребёнка писать красиво? Формирование графического навыка средствами современных наработок в сфере канцелярии:

- условия формирования графического навыка;

- рекомендации по выбору ручки для первоклассника: что важно и на что нужно обратить особое внимание;

- новации и научные исследования по вопросу влияния ручки на качество письма.

Соловьева Юлия Давидовна, координатор образовательных программ «ErichKrause».

15.20 – 15.40

Блиц с психологом: ТОП-10 работающих приемов для создания комфортной атмосферы в детском, родительском и детско-взрослых коллективах.

Презентация возможностей непрерывного обучения педагогов и активных родителей:

- Бесплатные пятидневные тематические интенсивы.

- Онлайн-школа «Педагоги России».

Токмянина Мария Александровна, руководитель онлайн-школы форума «Педагоги России»

 15.40 - 15.50

Система психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений: актуальные вызовы и ключевые ориентиры.

- Организационные и правовые основания оказания психолого-педагогической помощи в системе образования.

- Ключевые направления деятельности педагога-психолога в образовательной организации и целевые группы обучающихся.

- Актуальные научные исследования в области современного детства.

Ульянина Ольга Александровна, доктор психологических наук, руководитель Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации, руководитель Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО МГППУ

15.50 – 16.00

Как использовать искусственный интеллект в работе и обучении и что делать в ситуации, когда все домашние задания потенциально скомпрометированы?

- Кто поможет придумать идею для проекта за 5 секунд?

Как написать сценарий классного часа или заявку на грант быстро и без перегрузки?

- Где взять уникальные изображения или презентации — не тратя часы на поиски и оформление?

- Как легко создать викторину, квест или тест?

- Как превратить рутинные задачи в творческие и освободить время для главного?

Турышева Алена Павловна, руководитель лаборатории нейросетей форума «Педагоги России».

16.00 – 16.30

ПЕРЕРЫВ

16.30 – 17.10

Воспитание в программе и в реальности. Дети изменились — и мы тоже.

1. Воспитание — это не мероприятия, а отношения.

2. Области травли – психологическая, информационная, материальная, интерактивная.

3. Ребёнку нужно быть увиденным и услышанным.

4. Что работает лучше воспитательных инструкций?

5. Родительский комитет — не просто сбор денег.

Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», председатель рабочей группы по поддержке семьи и детства Общественной палаты РФ.

17.10 – 17.20

ПЕРЕРЫВ

17.20 – 18.00

Трек «От соуправления к самоуправлению».

- Как родительский комитет может влиять на процессы в образовательной организации?

- Разбор эффективных кейсов создания системы зарождения сильных традиций в образовательной организации.

Виноградова Ирина Юрьевна, заместитель председателя рабочей группы ОПСО по поддержке семьи и детства, Заслуженный учитель РФ.